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新疆     
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曹魏     
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1.朝代名。（西元220～265）即三國魏，因曹氏所建，故稱為「曹魏」。以別於拓跋魏而言。
褒忠鄉     
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鄉鎮名。位於雲林縣，面積約三十七平方公里，開拓甚早，現今有糖廠設立。
實驗劇場     
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一種以實驗方式尋求、開拓戲劇表演藝術的劇場活動。舞臺藝術工作者可自由發揮創造，不斷的求新求變，以開拓不同的演出形式，發掘觀眾潛在的趣味。因其詮釋空間很大，故劇場本身和觀眾，都在接受考驗和挑戰。
現今社會科教學技能研究的發展趨勢     
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，應在教學活動中，隨時檢討、訂正。 三、重視文化的多元性(1)了解不同地位的學校、家庭和居住環境，以拓寬其視野。(2)了解不同地位政治，經濟和社會的發展與互動，培養寬廣的胸襟。(3)了解當前社會多元性的性質，培養適應多元化社會生活應有的態度與能力。 四、強調社會環境對學習結果的重要性(1)重視教學準備與情境布置。(2)重視參觀訪視的教學活動。 關鍵字中文關鍵字:社會科、認知發展英文關鍵字:Social Studies、cognition development 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁...
膽略     
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勇敢有謀略。《三國志．卷五四．吳書．呂蒙傳》：「公瑾雄烈，膽略兼人，遂破孟德，開拓荊州，邈焉難繼，君今繼之。」
第一屆教育部領航資訊服務隊     
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分享與應用。 青年E樂園教育部領航資訊服務隊成員（Virtual Volunteer）的主要任務為開拓教育部青年e樂園。領航資訊服務隊成員都是耐心彙整浩瀚知識資源的有志之士。縮寫為雙V意味將創造雙贏：服務隊員個人將贏得肯定與尊榮，也將讓國家教育贏得資訊繁榮的願景。青年E樂園網頁正在規劃建置中，敬請期待。 服務隊成立大會「教育部數位教學資源入口網領航資訊服務隊成立大會」於民國99年4月13日(星期二)下午2點於教育部5樓大禮堂進行。本次成立大會邀請教育部長官及知名教授及代言人楊宗緯先生參加成立大會，順利成功。 招募對象資訊...
蘭亭帖     
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晉王羲之所書蘭亭序的帖本。書法遒勁剛健，為絕世之作。唐太宗愛之，自王羲之七世孫僧智永之徒辯才處取得原稿，凡二十八行，三百四十二字，命趙模等摹刻真跡，分拓數本以送皇親近臣。太宗崩，高宗奉遺詔，將真本貯玉匣殉葬，自此「蘭亭帖」翻刻本甚多。傳世者有「開皇蘭亭」，書法樸拙遲重；「神龍蘭亭」，沉厚靜穆，鐫刻精湛；「定武蘭亭」，渾樸敦厚，為諸刻之冠。唐馮承素所摹，以點畫尚存隸書收筆停蓄之筆意，為最佳摹本。也稱為「禊帖」。
吞聲飲氣     
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此處所列為「忍氣吞聲」之典故說明，提供參考。「忍氣吞聲」原作「飲氣吞聲」。南北朝時，北魏將軍尒朱榮作亂，汝南王拓跋悅遂南奔梁國，梁武帝蕭衍尊他為魏主。梁朝的文書官任孝恭替汝南王寫了一篇聲討尒朱榮的檄文，將汝南王一行人離鄉背井，客居異地，試圖反攻的決心表露無遺，內容大意是：「尒朱榮在北方擁兵自重，胡作非為，侵略我的故鄉，我只好投奔梁國。梁武帝的文功武略，可比三皇五帝，又待我十分友善，並且派兵助我討伐逆賊。我與同伴們對家鄉的淪陷，親人的離散，感到無限的悲痛。我們強忍住這口氣，立誓報仇雪恨，將叛賊尒朱榮殲滅，復興宗族家園。」後來「忍氣吞聲」這句成語就從這裡演變而出，用來形容受了氣也強自忍耐，不敢作聲...
布魯奈勒斯基（Filippo Brunelleschil）     
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