跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1083 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
紋風不動     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容一點也不動。如:「每個人都跑去看熱鬧,獨他紋風不動地坐在那裡。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.說話遲鈍不流利。南朝宋.劉義慶《世說新語.輕詆》:「王右軍少時甚澀訥。」《南齊書.卷七.東昏侯本紀》:「性重澀少言,不與朝士接,親信閹人及左右御刀應敕等。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.兄弟中排行第三的。《儀禮.士冠禮》:「伯某甫,仲、叔、季,其所當。」
碩果僅存     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
僅殘存下來的大果實。比喻一仍然存在的人或物。清.葉廷琯《吹網錄.卷六.胡心耘輯宇文紹奕事實》:「惟宇文氏考異,實為碩果僅存。」
實驗研究法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
實驗研究法是一能真正考驗有關因-果關係之假設的方法,也是解決教育上理論的與實際的問題,以及推動教育成為一門科學的最有效途徑。在實驗研究中,研究者至少操縱一個自變項,控制其他有關變項以及觀察一個或多個變項的結果。自變項也稱實驗變項(experimental variable)、因(cause)或處理(treatment),是足以造成差異的活動或特徵。依變項也稱標準變項(criterion variable)、果(effect)或後測(posttest),是研究的結果,是因操縱自變項而造成團體之變化或差異,因其”依賴”自變...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.扁平物體上下之間距離較大的。與「薄」相對。如:「厚紙」、「厚脣」。唐.白居易〈新製布裘〉詩:「布重綿且厚,為裘有餘溫。」唐.李賀〈苦晝短〉詩:「吾不識青天高、黃地厚,見月寒日暖,來煎人壽。」
得寸進尺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
《戰國策.秦策三》秦王屏左右,宮中虛無人,秦王跪而請曰:「先生何以幸教寡人?」范雎曰:「。」有間,秦王復請,范雎曰:「。」若是者三。……范雎曰:「大王之國,北有甘泉、谷口,南帶涇、渭,右隴、蜀,左關、阪;戰車千乘,奮擊百萬。以秦卒之勇,車騎之多,以當諸侯,譬若馳韓盧而逐蹇兔也,霸王之業可致。今反閉而不敢窺兵於山東者,是穰侯為國謀不忠,而大王之計有所失也。」王曰:「願聞所失計。」雎曰:「大王越韓、魏而攻強齊,非計也。少出師,則不足以傷齊,多之則害於秦。臣意王之計欲少出師,而悉韓、魏之兵則不義矣。今見與國之不可親,越人之國而攻,可乎?疏於計矣!昔者,齊人伐楚,戰勝,破軍殺將,再辟千里,膚寸...
綱舉目張     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
綱,是網上的大繩。目,則是網的孔眼。只要提起網上的綱繩,這樣無數的網眼都會張開來,因此用來比喻如果能夠抓住事情的關鍵,各個環節都能輕易帶動。《呂氏春秋.離俗覽.用民》中,說明刑罰不如德化禮教,有善用後者,才是真正抓住治理人民的要領,也才能「壹引其綱,萬目皆張」,就是「綱舉目張」的意思。後來「綱舉目張」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻能執其要領,則細節自能順理而成,後亦用以比喻條理分明。
橫亙     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.橫跨、跨越。[例]這一座橫亙在河兩岸的拱橋,是居民與外界聯繫的一通道。
一柱擎天     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 出處2 解釋3 故事內容4 相似、相反詞4.1 同義詞4.2 反義詞5 例句 出處唐大詔令集卷第六十四:「卿五山鎮地,一柱擎天。」語譯:你能擔負重責大任,就如五嶽可鎮壓大地,巨柱可托起高天。 解釋比喻能擔當重任的人。 故事內容無。 相似、相反詞 同義詞中流砥柱、擎天玉柱、棟樑之材 反義詞害群之馬、扯後腿 例句放眼天下,有他能一柱擎天,負此重責,其他人不過爾爾。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示