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心理建設
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升計畫方案、假期活動計畫書等。研擬可行的開學計畫，可以提醒教師在開學前必須做好哪些準備工作，如此就不容易產生開學症候群。三、分享彼此專業經驗新進教師與資深教師的經驗分享，對教師的專業成長是相當重要的方式。透過專業經驗的分享，可以讓新進教師與資深教師之間，做各種經驗的傳承與學習，資深教師可以將多年的行政與教學經驗，傳承給新進教師，減少新進教師在教學方面錯誤機率的產生。四、作好準備無好顧之累班級教學生活中，教師必須做好各方面的準備工作，才不至於因為缺乏周全的準備，導致掛萬漏一的情形出現。學校人員也應該針對教師的專業需要，研擬...
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驕縱
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傲慢任性。[例]過度溺愛小孩，容易養成其驕縱的性格。
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打趣
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取笑、開玩笑。[例]小李很容易臉紅，常成為同事打趣的對象。
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角色扮演教學法
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在扮演活動中觀眾可能會批評或表現不同的態度。4.有些扮演活動之相關知識超過教師所知。5.內向之學生不容易在演出時配合得恰到好處。6.思緒不迅速的扮演者可能會因遲緩而影響效果。 關鍵字中文關鍵字:角色扮演教學法英文關鍵字: Role-Playing Method 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000年初版，頁205-207。五南圖書出版有限公司。
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從眾效應
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成一種壓力，使一些意志薄弱者隨波逐流。虛榮心理可以說正是從眾行為的消極作用所帶來的惡化和擴展。例如最容易發生從眾的狀況，社會上流行吃喝講排場，住房講寬敞，玩樂講高檔。在生活方式上落伍的人為免遭他人譏諷，便不顧自己客觀實際，盲目任意設計，打腫臉充胖子，弄得勞命傷財，負債累累，這完全是一種自欺欺人的做法。所以我們要本著清醒的頭腦，面對現實，實事求是，從自己的實際出發去處理問題，擺脫從眾心理的負面效應。 表現型式對從眾效應也要具體分析。一般有這樣幾種表現形式：一是表面服從，內心也接受，所謂口服心服。二是口服心不服，出於無奈只得...
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ABC理論
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對。而對於不合理的信念有以下之舉例：認為每個人對於各方面均有所成就認為逃避困難以及責任比面對他們來得容易認為若未能獲得自己重視的人的愛與讚賞，即是一件非常悲慘的事認為壞人的惡行即應受到非常嚴厲的懲處認為如事情不如期望，即是一件非常嚴重的事認為消極的情緒為外在環境所影響，自己是無法克制的認為過去的影響是無法消除的認為天命難違認為人不為己，天誅地滅(註1) 關鍵字中文關鍵字：ABC理論英文關鍵字：ABC theory 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁252-255。五南圖書出版有限公司。註2彭駕騂/...
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牙齒
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下可分成牙冠、牙頸和牙根。牙冠也就是牙齒露出來的部分，外表覆蓋著一層比骨頭還硬的法瑯質，牙冠視察齒最容易發生蛀牙的部位。由內而外可分成法瑯質、象牙質及牙髓腔，象牙質沒有法瑯質僵硬，但也有許多與骨頭相同的成分，牙髓腔則是一種包覆著血管及神經末梢的軟組織。(註1) 牙齒的種類隨著功能性不同，牙齒主要可以分成門牙、犬齒、臼齒及智齒。(註1)(一) 門牙：用於切斷食物，為鑿型，位於口腔的正前方，上下各四顆。(二) 犬齒：用來撕裂食物，成錐狀，較尖銳，位於門牙後方，上下各兩顆。(三) 臼齒：用來磨碎食物，較鈍較寬大，位於犬齒後...
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兵連禍結
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近義:兵荒馬亂,兵馬倥傯反義:天下太平,太平盛世,安居樂業,國泰民安辨似: 「兵連禍結」及「兵荒馬亂」都用來形容戰爭的動蕩不安。 「兵連禍結」側重於接連不斷的戰爭使得災禍亦接連不斷；「兵荒馬亂」側重於描述戰爭所造成的慌亂景象。 兵連禍結 兵荒馬亂 辨似例句 ○ ㄨ 這幾年來～，好不容易大家能過太平日子，可千萬別再起戰端了。 ㄨ ○ 戰爭一旦發生，必然到處～，生靈塗炭，流離失所。
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胡思亂想
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近義:想入非非辨似: 「胡思亂想」及「想入非非」都有脫離現實，幻想的意思。 「胡思亂想」側重於毫無根據地妄想；「想入非非」側重於思緒進入虛幻。 胡思亂想 想入非非 辨似例句 ○ ㄨ 他極度沒有安全感，總是～，覺得有人要加害自己。 ㄨ ○ 這種逗人的電影情節，容易引人～，心迷意亂。
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不義之財
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以不正當手段所獲取的錢財。漢．劉向《古列女傳．卷一．母儀．齊田稷母》：「不義之財，非吾有也；不孝之子，非吾子也。」《初刻拍案驚奇》卷一九：「總是做申蘭這些不義之財不著，申蘭財物來得容易，又且信托他的，那裡來查他細帳，落得做人情。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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