跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
900 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:453.1319 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
會錯意     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
誤解對方的意思。如:「他剛到國外時語言不通,常因會錯意而鬧笑話。」
攤牌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻坦白表示或到最後階段向對方公開條件、實力等。[例]談判才開始,怎麼可以向對手攤牌呢?
足球     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.一種球類運動。比賽的主要規則為:與賽雙方各派十一名球員出場,運用雙手以外的身體任何部分運球,以將球合法踢入對方球門次數多者為勝。
面貌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.相貌、面容。[例]他結交朋友非常注重對方的品格,從不在意面貌的美醜。
賞臉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
請求對方接受自己的要求或餽贈的客套話。《紅樓夢》第八八回:「嬸娘這裡那一件沒有?不過是姪兒一點孝心,只怕嬸娘不肯賞臉。」《文明小史》第三九回:「次日,錢大老爺又預備了土做的番菜,請那兵官吃飯,蒙他賞臉,居然到的。」
反間計     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
故意散布謠言,使對方發生內鬨,藉以取勝的計畫。《三國演義》第一三回:「聞郭汜之妻最妒,可令人於汜妻處用反間計,則二賊自相害矣。」
失戀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
戀愛中的男女,失去了對方的愛情。
有備而來     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
預先準備而前來。如:「對方可是有備而來,我們千萬不可掉以輕心。」
專業倫理     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的途徑;第三是如果不可避免使用隱暪的途徑,事後應儘速向研究對象說明原委,但在說明時要極為謹慎,避免讓對方留下「受騙」的不愉快感覺。(五)客觀分析及報前四項倫理信條目的在規範研究者,實保障研究對象的基本權益,同時教育研究學者對於如何確保讀者的相關權益,也有一定的規範。這方面的規範主要包括研究結果的分析與報導兩項。在結果分析方面,研究者應客觀的將所獲得的有關資料,依據研究設計進行客觀分析,不可刻意排除負面的以及非預期的研究資料,使讀者能完整的掌握研究的結果。在結果報導方面,研究者有義務將研究設計的缺失及限制詳細條述,使讀者瞭...
秋風掃落葉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻強大的力量掃蕩衰敗的勢力。如:「我隊棒棒強打,以秋風掃落葉之勢打得對方潰不成軍。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示