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紙上談兵     
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在文字上談論用兵的策。典出《史記.卷八一.廉頗藺相如列傳.趙奢》。後用「紙上談兵」比喻不切實際的議論。 △「紙上空談」
    
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古代的學校名稱。如:「郡庠」、「邑庠」。《孟子.滕文公上》:「夏曰校,殷曰序,周曰庠,學則三代共之,皆所以明人倫也。」《荀子.大》:「立大學,設庠序,脩六禮,明十教,所以道之也。」
    
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3.北平方言。指瞥、看。如:「朝那屋裡撩了一眼。」
    
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8.更換、替代。如:「新陳代謝」。《莊子.秋水》:「何少何多,是謂謝施。」唐.成玄英.疏:「謝,代也。」《淮南子.兵》:「輪轉而無窮,象日月之運行,若春秋有代謝,若日月有晝夜,終而復始,明而復晦,莫能得其紀。」
相得益彰     
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君王必須認真尋找賢德之人,才能夠安逸地享受天下太平。做部屬的也是如此,賢能的人一旦遇到聖明的君主,謀合乎君主的心意,規諫的言詞受到重視,忠君之心能夠彰顯,得以擔任官職且施展抱負。所以天下太平,君主聖明,賢能的人才自然聚集,眾人心神聚合,會集大家的智慧,互相勉勵、配合,更能顯現出各自的長處。「相得益彰」這句成語就出自此處,指互相配合、映襯,更能顯出各自的優點。
    
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1.要點。《漢書.卷八七.揚雄傳下》:「請舉凡,而客自覽其切焉。」
雷厲風行     
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釋義︰即「雷厲風行」。見「雷厲風行」條。 01.宋.蔡戡〈水調歌頭.擁節出閩嶠〉詞:「趁良時,攄豹,勇聲歡。風飛雷厲,威行逆虜膽生寒。」
    
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4.差不多、不很精確。如:「大約」、「大概」、「大」。
跌宕     
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1.行為放縱不拘。《文選.江淹.恨賦》:「脫公卿,跌宕文史。」《三國志.卷三八.蜀書.簡雍傳》:「優游風議,性簡傲跌宕,在先主坐席,猶箕踞傾倚,威儀不肅。」也作「跌蕩」。
    
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2.表示約估計的數量。如:「些許」、「少許」。《後漢書.卷七十一.皇甫嵩傳》:「赴河死者,五萬許人。」唐.柳宗元〈至小邱西小石潭記〉:「潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。」
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