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藪鳥
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跟著跌入。<註3> 雜食性鳥類藪鳥是雜食性且對環境的適應性十分堅韌的鳥類，食物的內容十分豐富，從果實、昆蟲到各式各樣人類丟棄的食物。在冬天自然界的食物來源減少時，在溪頭森林區內遊客丟棄的食物反而成為藪鳥的食物來源。也曾發現在極度飢餓的時候，會啄食已死掉的同伴屍體。 繁殖季節三月中旬至八月中旬是藪鳥的繁殖季節，五、六月時則達到高峰期，在此時期藪鳥大多成對出現，而鳥隻的體重也會比非繁殖季節來的輕。 巢與繁殖他們的巢呈碗狀，內層以禾本科的柔軟花穗柄最為常見，外層則是以較粗糙的樹葉、樹根等所構成；巢製作完成後，還會在...
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小品文
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篇幅較短小，內容豐富多變化的文章。如雜感、隨筆之類的文章皆屬之。
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盛產
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產量豐富。如：「嘉南平原土壤肥沃，是盛產稻米的糧倉。」宋．梅堯臣〈答宣城張主簿遺鴉山茶次其韻〉詩：「江南雖盛產，處處無此茶，纖嫩如雀舌，煎烹比露芽。」
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柳橙
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植物名。芸香科柑屬，常綠小喬木。枝多棘針，葉呈橢圓形，上有鋸齒。果實為小圓球狀，表皮有溝紋，果肉深黃且多汁。[例]柳橙含有豐富的纖維和維他命Ｃ，是營養豐富的水果。 △甜橙、柳丁 ◎
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變葉木
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喬木，其原產於東印度、爪哇、澳洲及南洋群島一帶。因其葉片富有變化，故被稱為「變葉木」，又因其葉片色彩豐富，因而有「彩葉木」之稱，為常見之庭園應用植物。（註2） 莖變葉木為常綠性灌木或小喬木，一般株高可達約3～4公尺左右，樹皮相當光滑。而變葉木全株具有白色之乳汁，有毒。 葉變葉木一般為互生，革直，其葉肥厚而平滑，呈長橢圓形。依照葉的形狀、長短及幅之寬窄等可概分為闊葉變葉木系、長葉變葉木系、矛形變葉木系、螺旋變葉木系、角葉變葉木系、細葉變葉木系以及母子變葉木系等，頗具有觀賞價值。 花變葉木為雌雄異株的植物，其花為總狀花序，頂...
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卑南文化
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農具，還有狩獵用的矛和鏃（註一）。陶器有罐、缽、小口瓶等容器，外表以素面、橙色系為主，紋飾不多但造型豐富，除容器之外，還有陶紡輪、陶槌、陶匙等實用工具及陶還裝飾品，也有陶偶、小型陶器等可能與精神生活有關的器物（註二）。在出土的玉器方面，不僅數量多而且製造技術發達，在墓葬的石棺群中發現了大量精緻美觀的玉器陪葬品（註二），如頭飾、耳飾、頸飾、胸飾等，其中玉器的材料已知來自花蓮豐田和西林地區（註一）。此時期的人類將死去的親人埋葬在家屋或家附近，讓死者和活著的親人相伴，表示親族之間互相依存的感情，整個村落就是死去的親人和生人共存...
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發現學習教學法
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上，教室充滿活動和聲音。2.老師以平等的態度對待孩子。3.有較多的小組和個別的學習活動。4.環境布置豐富，孩子可自由取拿材料。 六、教室布置1.依幼兒興趣將教室布置成幾個角落，每個角落中盡量放置足以引起幼兒興趣的玩具、教具或其他事務，供幼兒自己取放，讓幼兒在玩耍中學唱。2.這種布置方法稱「角落布置」，而各個角落又可稱為「發現角」或「發現學習角」。3.幼兒園常設的角落約有娃娃家、益智角、美勞角、積木角、語文角、音樂角、科學角等。 關鍵字中文關鍵字:教學法、角落、教室英文關鍵字: teaching methodology、C...
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統整教育模式
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1.積極正向的學習環境學習環境必須能反應學生的社會、情緒與生理的需求。它必須是高度結構化的，而且充滿豐富又複雜的學習課題。學生、家長和教師結成一個團隊。教室好像一座實驗室，充滿了各種資料。學習的氣氛必須具有生產性，及支持性。2.輕鬆且不緊張學習的環境雖然充滿刺激與挑戰，但是必須輕鬆且不緊張。教師必須指導學生減除緊張的方法。3.動作與生理解碼動作與生理解碼有助於學習。學生必須受鼓勵在學習過程中，充分地運用動作及感官來學習。4.強化語言及行為應該協助學生發展人際及人間的溝通策略。教師必須用語言及行為表現支持、關懷。5.選擇與...
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顧亭林
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問當地的退伍老兵，了解那里的風土人情，如果跟他在書本上讀到的不一樣，就拿出書本核對，這樣他的知識就更豐富了。顧炎武從四十五歲起，用了二十多年時間，在山東、山西、河北、江南來回奔走，每年差不多有一半時間住在旅店里。他還曾經和朋友一起，在雁北開墾荒地。到了晚年，才在陝西華陰定居下來。顧炎武從小讀書有個習慣，有一點心得就記下來，后來如果發現錯誤，又隨時修改；發現跟古人議論重複的，就刪掉。這樣日積月累，再加上他從調查訪問得到的材料，編成一本涉及政治、經濟、史地、文藝等內容極其廣泛的書，叫做《日知錄》。這書被公認為極有學術價值的著...
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行政
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2.機關部門業務的推行與管理。[例]王先生行政經驗豐富，你若有什麼問題可以直接請教他。
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貓頭鷹博士