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你是不是要搜尋以下結果
無人愛
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沒人要。例:這兜書無人愛,分𠊎好無?(這些書沒人要,給我好嗎?)
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翕人
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憑著威權勢力,向人挑釁。例:佢常常翕人,故所﹝所以﹞大家都當惱佢。(他常常向人挑釁,所以大家都很討厭他。)
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個人所得稅
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依個人年所得而課徵的稅。如:「今年的個人所得稅我已經申報了。」
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買人事
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買禮物作人事上的應酬。《金瓶梅》第二五回:「這來旺兒心中大喜,應諾下來,回房收拾行李,在外買人事。」
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法定人數
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以法令或會議所規定的人數,如須有若干人的出席始得開會等。
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毛人
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身上長滿長毛的怪人。晉.陶淵明《搜神後記》卷七:「忽遇一人,身長丈餘,遍體皆毛,從山北來,精見之大怖,自謂必死,毛人徑牽其臂,將至山曲入大叢茗處,放之便去。」
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迷人敗本
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迷惑人性,敗壞道德。《西遊記》第二七回:「他是個潛靈作怪的僵尸,在此迷人敗本,被我打殺,它就現了本相。」
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人工生殖技術
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神怒人棄
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形容罪大惡極,以至天神震怒,眾民唾棄。《新唐書.卷一一二.柳澤傳》:「權侔人主,威震天下,然怙侈滅德,神怒人棄。」
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充實性成人教育方案
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充實性成人教育學程是一種補救式的成人教育,經由某一課程或混合多種課程的設計,使文化及社會不利的成人接受補救教育。此學程的實施包括成人基本教育、少數族群教育、移民教育、第二機會教育等,其目的都是為了補償這些施教對象,因文化及社會之不利所造成的低成就與缺乏謀生基本技能。以成人基本教育而言,幾乎所有先進國家都將其列為成人教育服務的主要部分,以增進人民語文、數學及社會生活的技能;例如荷蘭即立法明定此種教育是日常生活及成為人所必備之教育,尤其對文化不利之少數族群更需以此種教育方案,使其有機會融入荷蘭社會。同樣地,在歐美很多國家的移民教育、少數族群教育也都強調此種功能。至於第二機會教育,係針對錯失機會...
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士