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非智力因素個別差異
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學校教育效果有關的其它因素。一般心理學家們公認，如採用學生的智商當做預測其學業成就的指標，其預測效度只能達到0.50左右；用學生智商為指標預測其未來職業成就，其預測效度只能達到0.20左右。因此，要想在教育上真正達成因材施教的理想，除考慮影響教育效果的智力因素之外，也須考慮影響教育效果得非智力因素。對非智力因素個別差異與學校教育的關係，大家應該有以下的認識：1.認識非智力因素在學校教育上的重要性。2.性向與成就的性別差異非智力因素在教育上的含意。3...
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月球
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天體名。圍繞地球公轉的天然衛星。與地球的平均距離為三十八萬四千四百公里。公轉週期二十七點三二日，自轉週期與公轉週期相同。赤道半徑一千七百三十八公里，約為地球的四分之一，表面重力相當於地球的六分之一。表面地形可分為兩大類：布滿坑洞的高地，以及平坦陰暗的海。本身不發光，只能反射太陽的光。舊稱為「太陰」，俗稱為「月亮」。
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教學特質
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與缺點皆與教師中心型相反。 教學性質1.注入式教學法:注入式教學法是守舊之教學法，透過教師講述，學生只能被動接受教師所傳授之知識，而無自動思考之機會，其形式是講解、說明、灌輸、教訓。其特性是不顧及學生能否吸收，不給予學生討論與思考之機會，希望學生對教師之教導有所接受。2.啟發式教學法:革新的教學法，簡稱啟發法，注重啟發學生的思考，讓學生自己尋求答案。良好的問答法又稱為啟發式教學法，蘇格拉底稱此為產婆法，蓋以知識概念之獲得必須自動、必須思考，而非勉強注入，史家稱此法為反詰法。啟發法係提供學生一個問題情境，讓學生利用各種資料...
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攀炎附熱
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此處所列為「趨炎附勢」之典故說明，提供參考。王沈生於極端重視門第的晉朝，年輕時雖然很有文采，但出身寒門，還是無法打入上流社會，於是他寫了篇〈釋時論〉，以抒發鬱鬱不得志的心情。其中提到：在溫暖地方的人，都是喜歡熱的人。但能夠知道冶煉金屬的方法，只有掌爐漆炭的人。就像想要打入上流社會，出身是很重要的。出身卑賤的人，常常被人汙辱；出身尊貴的人，卻常得到榮耀。肉食的有錢人不斷出入於華廈，粗茶淡飯的窮人只能往來於田野。講求名利的人，向有勢力的人逢迎諂媚；而講求名聲的，卻因為錢財，而原形畢露。實在是很令人感嘆。後來「趨炎附勢」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻依附權勢。
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野人獻芹
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古代有人自覺芹菜美味，拿去獻給別人，別人既覺難吃又腹痛不已。典出《列子．楊朱》。後比喻自己欣賞的事物推薦給別人，卻無法獲得認同。亦用為人對所獻東西或意見的自謙之詞。如：「這一點微薄的禮物，只能算是野人獻芹，聊表心意而已。」
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Ipod
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h格式，使用者在購買後可以把它重新格式化為Windows格式使用。iPod的硬碟格式化為HFS+格式只能在Macintosh上操作，因為Windows不能讀取HFS+，但自從Macintosh可以處理FAT32，被格式化為FAT32的iPod可以同時在Macintosh和Windows上操作。HFS+可以為儲存資料提供多一點空間，而可以讓iPod在Mac上作為啟動磁碟。在2004年1月8日，惠普宣布它們從蘋果電腦獲得授權，製造惠普品牌的數位音樂播放器，並列埠頭稱為HPod。由惠普當時的董事長和CEO卡莉·費奧莉娜在200...
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對岸
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所在的湖、河或海岸的另一邊陸地。[例]到對岸只能搭船，沒有第二種方法。
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存疑
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對尚有疑點的問題，暫時保留不加論定。如：「目前證據不足，只能存疑，等待進一步調查。」
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黑白疣猴
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，幾乎看不到拇指，好像被截斷一樣。 【習性】黑白疣猴是標準的大男人主義且過著群居的生活，每群疣猴中，只能有一隻成年公猴，而其他猴子就要聽命於猴王。黑白疣猴的家庭由平均8-15 頭成員組成，通常包括一頭成年雄性、幾頭雌性和牠們尚未獨立的子女。幾頭雌性會共同哺育家庭內年幼的小猴，雄性在成年前會離家獨立，雌性則留在家族裡。不同家庭間一般不會和諧共處，彼此間會保護和爭奪棲地。 *資料來源*1.頑皮動物一本通：60種水路空動物大集合p.60~p62初版一刷：2011年7月、新北市：幼福文化編著：幼福編輯部、製作設計：楊耽2.東非大...
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知覺記憶
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忽略掉所有其他的刺激；我們將從所有可能遇到的刺激中去做選擇。但是注意力是有限的，因為在某個時間內我們只能專注於一件繁雜的工作。例如，當你剛學會開車時，尤其是當你開的車是手排車時，你可能會有一段時間無法一邊開車而又同時聆聽收音機。但是在多次練習之後，你可以駕輕就熟的一邊開車一邊欣賞收音機的音樂，但是你可能會在交通擁塞時關掉收音機。許多本來需要集中注意力才能做好的工作在多次練習之後就可以變成不自覺的自動反應。當然，這個自動反應是有程度之分的－我們不可能完完全全的自動反應，但是經過反覆練習後我們或多或少會有自動的反應，至於自動...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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