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你是不是要搜尋以下結果
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燙
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1.被高熱的東西或火所傷。如：「燙傷」、「燙嘴」。《紅樓夢》第三五回：「寶玉自己燙了手，倒不覺的。」
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不由自主
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由不得自己作主。表示無法控制自己。《紅樓夢》第八一回：「我也全不記得。但覺自己身子不由自主，倒像有些鬼怪拉拉扯扯要我殺人纔好。」
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合數
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一個大於1的整數，除了1和它自己以外，還有別的因數時，叫做「合數」。如4的因數是1、2、4，21的因數是1、3、7、21，4和21都是合數。也就是指質數以外的數。
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沾親帶故
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有親戚或朋友的關係。[例]他有個有骨氣的人，什麼事都憑自己的實力，從不沾親帶故。
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臨摹
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學習書法的兩種方法。臨是旁置碑帖而依樣仿寫，摹則是用紙覆蓋在範帖上描摹。兩者都是初學書法的必經歷程。[例]初學書法應從臨摹碑帖入手，進而才能寫出自己的風格。
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風格
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1.泛指事物的格調、特色。[例]他的穿著打扮，一向都有他自己獨特的風格。
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內人
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5.稱謂。對他人稱自己的妻子。如：「這是我內人。」也作「內子」。
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對症下藥
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《朱子語類》一書載：宋儒朱熹的門人亞夫問何謂「克己復禮」，朱熹回答：現在的人只會說要克制私欲，嚴格要求自己，卻不去實踐禮義，於是失去準則，使得禮法大亂。聖人孔子就說得很明確：『非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。』用禮作為克制和實踐的標準，就是捉到病根，針對症狀開方用藥。後來「對症下藥」這句成語可能從這裡的「對證下藥」演變而出，用來指針對病症開方用藥。亦用來比喻針對癥結所在，做有效的處理。《三國志．卷二九．魏書．方技傳．華佗》記載了一個實例，可以助我們了解這個成語的意思：府吏兒尋和李延一起來找名醫華佗看病，他們兩個人都頭痛身體發燒，症狀相同。華佗診斷該給兒尋潟藥、李延發汗藥。他們覺得奇怪，...
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擔憂
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擔心、憂慮。[例]為人子女，要保重自己的身體，以免父母親擔憂。
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注意
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可以告訴學生：「這個部分明天要考」。這樣也可以吸引學生的注意。當然，哪些內容重要，哪重要，學生也有他自己的想法。他自認為重要的部分會學得比較好，因為他會對那些內容給予較多的注意。老師也可以教導學生辨認課文哪些內容是重要的，然後多加注意。這樣做可以增加他們對教材的理解。(註1) 關鍵字中文: 注意英文: Note 參考書目註1Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁207。台灣培生教育出版股份有限公司。註2張春興(2007)。教育心理學，頁40-41。台灣東華書局。
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貓頭鷹博士