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小人得志
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形容小人一旦得勢,則得意忘形,氣勢凌人。《大宋宣和遺事.元集》:「陰濁用事底時節,夷狄陸梁,小人得志,在天便有彗孛日蝕之災,在地便有蝗蟲饑饉之變,天下百姓,有流離之厄。」《官場現形記》第三八回:「至於內裡這位寶小姐,真正是小人得志,弄得個氣燄薰天,見了戴世昌,喝去呼來,簡直像他的奴才一樣。」
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倘使
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假使、如果。[例]這件事倘使交給你來做,你會如何處理呢?
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名實相符
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們本來交情很好,結果因為一點小事而互相陷害,實在是不值得。以前兩人互相欣賞,惺惺相惜,怎麼會變成現在這樣呢?希望他們能重修舊好。曹操信中提到,孔融曾盛讚郗慮的學識,說他的學問是「名實相副」,和傳聞中的一樣好,絕不虛假。後來「名副其實」這句成語就從這裡演變而出,指名聲或名稱與實際相符合。
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老朽
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1.老邁衰朽,常喻無用。《二刻拍案驚奇》卷二六:「這是個老朽之人,尋他有甚麼勾當?」
2.老年人自謙的稱呼。如:「老朽自知年歲已高,恐無法勝任如此重大職務。」《二十年目睹之怪現狀》第七三回:「我老朽走到這邊,也是無可奈何的事;只求有吃殘的飯,賜點充饑,就很感激了!」
3.陳舊破爛。如:「這棟房子十分老朽,不堪使用了!」
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倍數
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2.加一倍的數目。[例]這家公司轉型成功後,明年的獲利可望倍數成長。
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破壞
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1.損毀。如:「這次任務是破壞敵人的工事。」《漢書.卷九四.匈奴傳下》:「障塞破壞,亭隧滅絕,當更發屯繕治,累世之功不可卒復。」
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個別差異
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個體受遺傳、學習、環境、成熟度等因素影響,使個體間不論在能力、人格或行為表現上均有差異的現象。[例]這間實驗小學為顧及學生的個別差異,採取了因材施教的教學方式。
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頂針
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2.前後接連著。《醒世恆言.卷二○.張廷秀逃生救父》:「這個縣丞乃是數一數二的美缺,頂針捱住,趙昂用了若干銀子方才謀得。」
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逢迎
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3.在言語行動上奉承討好別人。如:「這個人一天到晚就只會逢迎上司,全不顧別人的死活。」
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名聲
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名氣、聲譽。《文選.司馬相如.喻巴蜀檄》:「名聲施於無窮,功烈著而不滅。」《儒林外史》第二六回:「就為這胡七喇子的名聲,沒有人敢惹他。」也作「名氣」、「名譽」。
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貓頭鷹博士