:::
共 406 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
大陸漂移學說
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 起源2 理論與證據3 學說的缺陷與後續發展4 參考書目 起源早在十七世紀，隨著世界地圖的進步，已經有人注意到南美洲與非洲的海岸線可以互相嵌合，但並未有進一步探討。1912年，德國氣象學家兼地球科學家阿爾弗雷德·魏格納提出了大陸漂移學說，認為所有陸塊原本皆來自盤古大陸，是二億年前分裂後慢慢漂移才變成如今的七大洲。這才引發人們熱烈探討。 理論與證據理論：太陽與月亮會造成潮汐，並可以引領大陸漂移；而漂移過程中，龐大堅固的陸塊可以壓破海洋地殼。證據：海岸線可嵌合，尤以海平面下900公尺處最佳。相同的化石分布，特別是中龍與...
|
|
拼圖法二
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教導其他組員其所負責之主題 評鑑1.實施慣用之考試，確認考試範圍涵蓋各主題，鼓勵學生連結訊息。2.以進步分評分3.針對小組之成就表現給予回饋（註2） 參考書目註1: Woolfolk, A. E. (2013). Educational Psychology (12th ed.). Boston: Allyn & Bacon.。註2: 丘立崗/主譯．蘇照雅/等譯（民95）教學原理：學習與教學 台北：學富文化 關鍵字中文關鍵字: 拼圖法二英文關鍵字: Jigsaw II
|
|
百丈竿頭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻道行修養達到極高境界。《景德傳燈錄．卷一○．湖南長沙景岑禪師》：「百丈竿頭不動人，雖然得入未為真。百丈竿頭須進步，十方世界是全身。」也作「百尺竿頭」、「萬丈竿頭」。
|
|
資訊化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
）效用積累過程，即勞動者質素、國家的現代化水平和人們生活品質不斷得到提高，精神文明和物質文明不斷穫得進步。
|
|
枉費心力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
白白的浪費心思。意謂徒勞無功。宋．朱熹〈答劉季章書〉：「但惜其橫起猜疑，自立界限，不肯鄉上進步書中，枉費心力分疏。」也作「枉費心機」、「枉費心計」、「枉用心機」。
|
|
教育目的之功能
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為有用，乃在於其心靈與精神健全，然後可以投入國家建設工作，或是在社會上為每個人盡一份心力，並且社會的進步，由農業漸漸轉向為高科技產業，人民的知識程度，必須經由教育的過程方能順利的進行轉變，其中也包含了文化人的培養，以及公民權的預備。(註2) 關鍵字中文:教育目的之功能英文: educational functions 參考書目註1 高廣孚。教育哲學，頁79-91。五南圖書出版公司。註2 詹棟樑。現在教育哲學，頁450-456。五南圖書出版公司。
|
|
進益
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.進步增益。《紅樓夢》第七回：「讀書一事，也必須一二知己為伴，時常大家討論，纔能進益。」
|
|
布料
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.布的質料。[例]由於科技進步，很多化學產品都可以用作布料。
|
|
療育服務理念
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、逐步修正、連續接近的增強等方法加以教導。運用此模式時，成功的表現標準須加設定，而資料蒐集是監控兒童進步情形的例行工作。當兒童已熟練了習得的行為，則持續提供練習的機會，以確保習得的行為能夠保留下來，而不致遺忘。此模式強調，所有兒童不管其障礙程度為何皆能學習，而運用本模式也確實產生過許多對重度障礙兒童的學習具有成效的例子，因此它的廣泛受到重視，不是沒有道理的。六、活動本位模式活動本位模式目前在早期療育或特殊幼兒教育領域，似已受到普遍的注意。此一模式係以發展性學習模式（developmentallearningmodel）為...
|
|
重規疊矩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻因襲重覆。如：「不好的制度就應該改革，不要重規疊矩，毫無進步。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士