:::
資料庫查詢時間：391.8364 ms
共 410 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
蔣經國
瀏覽人次:0
收藏人次:0
應國際情勢的演變，及解決國內政治改革的需求，在蔣經國執政晚年逐步開始自由化的改革，先是未強力鎮壓民主進步黨突破黨禁宣佈組黨。1981年，因應解放軍空軍實力增強，與國軍戰機性能不足以保衛台灣制空權，遂推動中華民國建軍史上最大的自製武器開發案，發起台灣自製新一代超音速戰機「鷹揚計劃」。1984年連續當選為中華民國第七任總統。1984年10月15日上午九點，台灣情報機構涉及派遣幫派人士到美國本土刺殺寫了《蔣經國傳》的作家江南，相關的人證無法直接證明蔣孝武是背後主謀者。而此案引起美國方面的極大不滿。11月12日，他下令執行「一清...
|
|
於梨華
瀏覽人次:0
收藏人次:0
寞和多愁，被譽為［留學生文學的鼻祖］。旅美學人夏志清教授曾說：「旅美的作家中，最有毅力，潛心自己藝術進步，想為當今文壇留下幾篇值得給後世朗誦的作品的，有兩位：於梨華和白先勇。」編輯9502112于佳琳
|
|
起飛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.飛離地面，開始飛行。如：「當他趕到機場送行時，飛機已經起飛了。」《宋史．卷四九○．外國列傳六．高昌》：「飛鳥群萃河濱，或起飛，即為日氣所爍，墜而傷翼。」宋·梅堯臣〈雪後資政侍郎西湖宴集偶書〉詩：「積雪正無際，因風忽起飛。」
2.比喻某事已準備齊全、配合妥當，一步步向前神速的進展。如：「出口貿易的大幅成長，帶動了我國經濟起飛。」
|
|
多元文化國
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在一個多元社會中，對於不同精神思想、政治意識及文化認同的現象、問題與看法，都有可能因個人或群體的差異性而產生對立，如此的文化差異性或稱為文化多元性實質上也是文化成長及進步的泉源。而在立憲主義之下，個人之自我實現需求係為憲法所欲保障之基本權，因此，對於解釋的多樣性或多元文化的差異亦加以保障，此即憲法上之多元文化國。（註1）目錄1 國家中立性原則2 國家寬容原則3 參考書目4 關鍵字 國家中立性原則多元文化國之建立愾為保護多元社會中的不同文化差異，而國家作文化事務的決定時，其依據準則必須有多樣性、平等性及開放性。此即是說，當...
|
|
諾丁的關懷教育學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
諾丁關懷教育學(Noddings’ Care Pedagogy)諾丁為美國教育哲學家，其從存在主義、進步主義、女性主義等觀點提出關懷教育學。認為道德(ethical)源於關懷，關懷源於人最深刻的感受，感受根植於接納、關係和回應。道德行為的核心是對人情感的回應，要正視人存在的情感基礎。主張成就「理想的關懷關係」是道德實踐的最終目的。在關懷關係中，關懷者的主觀意識是開放地接納，是對受關懷者的全神貫注和設身處地，最後是依受關懷者的需求而持續地更新關懷的承諾。受關懷者在關懷關係中，是自由地接受關懷，安全而勇敢地實現自我。關懷關係...
|
|
新北市立蘆洲國民中學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
新北市立蘆洲國民中學，簡稱蘆洲國中，蘆中，是一所位在新北市蘆洲區的國民中學暨附設補校及幼兒園，是蘆洲成立的第一所公立中等學校，鄰近空中大學及三級古蹟蘆洲李宅。目錄1 歷史沿革2 校歌3 知名校友4 外部連結 歷史沿革1968年政府公佈國民義務教育廷長為九年，並自是年開始實施，該校奉令定名為「臺北縣立蘆洲國民中學」，由新莊國中校長梅志潔先生兼任籌備主任籌劃建校事宜。1968年9月第一屆國中新生因校地末能如期收購，而委由私立穀保中學代為教育，是年底縣府改派三重國中校長李加楓先生兼任，繼續辦理校舍興建事宜。1969年8月省府派石越川先生出任該校第一任校長。由於校舍末能如期完成，而暫借蘆洲國小上課。1...
|
|
第一次世界大戰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
西元1914年至1918年的歐洲大戰爭。以歐洲為主要戰場，參戰的一方為德、奧、匈、土耳其和保加利亞等國，稱為「同盟國」；另一方為英、法、俄、美、義、中、日等，稱為「協約國」。雙方戰爭歷時四年多，結果協約國獲勝。各國於1919年召開巴黎和會，簽訂和約。[例]第一次世界大戰因為參戰國家眾多，戰場範圍廣大，使用的武器進步而造成人類有史以來空前的浩劫。
|
|
毛澤東
瀏覽人次:0
收藏人次:0
等小說。這些書後來對他革命、治國的理念有很大的影響。十六歲時，他進入湘潭的一所新式學校，接觸了許多「進步」的思想，對康有為與梁啟超尤其崇拜。辛亥革命後，毛澤東進入湖南第一師範學院就讀，和許多學生一樣，開始閱讀《新青年》。崇拜的偶像也從康有為、梁啟超換成胡適與陳獨秀。 馬克思主義一八一九年，南方鄉下出身的毛澤東第一次來到渴望已久的北京。在李大釗的安排下，成為北大圖書館的助理員。在這裡，他有機會碰到新文化運動的領袖傅斯年等人，想要攀談，卻受到冷落。就在這一段時間，受到主流知識分子疏離的毛澤東，開始接觸馬克思主義，毛澤東崇拜的...
|
|
唐氏症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
種策略我們稱為融合模式(inclusion model)。不過，這樣的孩子需要多一些的幫助與個別化的進步指標，有別於班上其他的孩童。與一般正常的孩童安置再一起，孩子可以有很好的說話模仿對象，也可以有更多的機會練習說話與人溝通的技巧。唐氏症的孩童並不一定需要接受語言治療師的口語訓練。通常在父母與老師的共同配合下，就可以給孩子最好的刺激。語言治療師可以扮演諮詢者的角色。 關鍵字中文關鍵字: 融合模式、唐氏症英文關鍵字: inclusion model、Down’s syndrome 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題...
|
|
區別化教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學活動：依照學生不同能力、興趣和背景，提供不同教學活動，讓學生能夠進行有意義的學習。4.確立評量學生進步方法：為確實了解學生學到東西，必須採用各種評量方法，例如：學生學習檔案、實作評量等。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！