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成人即教師
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「成人即教師」一詞係由德國教育家休克爾特(Lothar Schuckert)所提出，指成人是子女的教師，即教導子女的人，這種「教師」是辭不掉的職業。
休氏的概念在教育人類學中極為重要；成人要成為教師，必須有能力，能用在兒童的教養上。一般的職業教育，是培養人在職業中的必備才能，較為具體；但是成人擔任家庭中的教師，則沒有固定的訓練方式，常被提到的親職教育，並未普遍大量開班授徒。一般被認為的「父親即是教師，教師即是父親」的理念，強調了兩代之間所存在的教育意義。也就是說，父親與子女的關係，猶如教師與學生的關係一樣。 德國文化學派教育家斯普朗格(Eduard Sprang... |
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成人學校運動
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成人學校運動係指英國源於十八世紀末十九世紀初以來推展成人學校(Adult Schools)的組織活動。此組織在各時期各有不同名稱，其目的則在協調與促進成人學校的發展。
英國第一所成人學校於一七九八年在諾丁漢(Nottingham)設立，教授成年男女閱讀〔聖經〕。其後史密斯(William Smith)又於一八一二年在布里斯托(Bristol)設立另外一所成人學校。成人學校所提供的教育內容亦逐漸獲得增廣與擴充，至今已走向強調通識教育的取向。 此類學校概為獨立自主的機構，但仍透過全國性協會加以組織與協調。此種協會最早成立於一八四七年的教友派主日學校協會(Friend... |
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成人教育策略規劃
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成人教育策略規劃係指成人教育工作者對於活動的規劃及執行，繼續不斷地分析、批評並加以修正的過程，藉此過程，組織不斷地強化，終至達成組織目標。
策略規劃的實施是組織內一個重要的決策過程。此過程強調持續不斷地計畫、執行以及監控整個計畫。換言之，策略規劃藉著對整個計畫繼續不斷的分析、批評、修正的過程，以強化組織並且達成組織的目標。 策略規劃的實施大體包括七個步驟：第一是審查組織的現況，了解目前組織內的長處與短處，最容易與最不容易被改變的地方；第二涉及價值澄清的工作，亦即要了解影響組織成員觀念及其態度的某些價值觀念，作為設定組織未來的方向；第三為發展並陳述組織的任務，擬定... |
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花無百日紅，人無千日好。
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比喻人生本來就無法永遠順利。
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兩人三腳
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一種競技遊戲。比賽時將兩人相貼近的腳固定後，並排前行。[例]兩人三腳的趣味競賽，不只考驗速度，更重視彼此之間的默契。
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酒八仙人
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唐代李白、賀知章、李適之、汝陽王李璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂等八人。見《新唐書．卷二○二．文藝傳中．李白傳》。杜甫的「飲中八僊歌」即指此八人。
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國際人權公約
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聯合國於西元一九六六年十二月十六日，由大會通過的國際公民權利和政治權利公約。當時聯合國會員國為當然締約國。
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懷特夫人
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懷特夫人(1853～1944)出生於美國羅得島的普洛維登斯(Providence)，是位教育家，也是美國教育史上第一位獲得哲學博士學位的女性。
一八七三年，懷特夫人由賓州的斯沃史莫爾學院(Swarthmore College)畢業，獲得學士學位；一八七七年，在波士頓大學(Boston University)以撰述有關希臘戲劇之博士論文，獲得希臘文哲學博士學位。此後四年，留在英國劍橋大學(Cambridge University)從事古典文學的研究工作。返美後，出任一所私立學校校長。一八八三年，擔任麻州西布里奇沃特的霍華德女子大學(the Howard Collegiate I... |
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人力的教育規劃
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人力的教育規劃亦稱為人力計畫，是對就業市場中從事經濟活動的人口（通常指十五歲至六十五歲的勞動人口或勞力），對其教育、訓練、就業、激勵及安定等措施，作短、中、長程的規劃。
這種「經濟人口」或「勞動人口」，需要經過長時期的教育與訓練，才能在工作崗位上充分發揮其潛能。在人力投資期間，投資者不但要支付學習的成本，還要犧牲可供換取工作收入的時間，所以人力投資就需要審慎規劃，以免造成浪費。其次，由於人力投資的時間相當漫長，在投資過程中亦無法轉換，如果事前沒有妥善、周全的規劃，會造成供需的失調，對於社會與個人而言，都是無法彌補的損失。基於此種體認，人力的教育規劃有下列四種目的：(1)謀求人... |
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人工立體觀察
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見立體觀察。
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貓頭鷹博士