跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
3779 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:727.2634 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
教訓輔三合     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
教訓輔三合(Lessons auxiliary triple)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義定「教育改革」引領學校走向新紀元,面對即將來臨的二十世紀,為因應社會多元發展,學校的改革腳步也越來越緊密。目前已推展實驗的諸多教改方案,學校的每項措施,如小班教學精神、九年貫新課程、終身學習理念等等,均大異於以往。教育人員覺知這種大變革,必須轉型因應,更應走...
不管三七二十     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不顧切,不論是非情由。《醒世恆言.卷.兩縣令競義婚孤女》:「賈婆不管三七二十,和張婆兩個,你推,我㩳,㩳他出了大門。」《二刻拍案驚奇》卷七:「老媽們心性,見了百千,算來不虧了本,隨他女兒短長也不在他心上,不管三七二十,歡歡喜喜自出去了。」也作「不管三七廿」。
朝天子朝臣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)新的帝王登基,舊朝的臣僚便為新朝的臣僚所取代。泛指主事者旦更換,從屬也隨之變動。含有任用親信、私人的貶損之意。清.孔尚任《桃花扇》第三二齣:「今日結了崇禎局,明年恭請聖上臨御正殿,我們朝天子朝臣了。」《歧路燈》第五四回:「王中,你各人走了就罷,朝天子朝臣,還說那前話做什麼。」
畢其功於     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
次行動中把所有工作處理完成,達到總目標。如:「年輕人做事要逐步漸進,不能求畢其功於役的。」
反將     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
利用對方擅長的能力,反過來對付他或是達到更好的效果。
烜赫     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
名聲或勢力在當時很強盛。如:「元朝初年,蒙古騎兵的威勢烜赫時,建立了橫跨歐、亞、非三洲的大帝國。」
哄而上     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
大夥兒下子集中進行同件事。如:「比賽後,大家哄而上把教練抬了起來。」
念之間     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.個觀念或想法之中。如:「你想休學或重考,全在念之間。」《紅樓夢》第二○回:「士隱笑道:『念之間,塵凡頓易。老先生從繁華境中來,豈不知溫柔富貴鄉中有寶玉乎?』」
2.表示時間極短暫。如:「禪宗所說的頓然證道、頓然悟道都只是念之間的事。」
政教分離與政教合     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
政治是種權力分配的過程,而政治與宗教間的關係是統或互不相干,其國家律法之建立是依據宗教教義或民意等,對國家的制度及其施行有相當大的影響。註1 政教分離政教分離(the separation of church and state)係指政治與法律上之概念,當國宗教與其國家、政府統治權力上彼此間有所分割即屬之,而此概念最早確立於美國憲法中,其內容強調「國會不可立法確立國教或...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
無二。漢.王充《論衡.言毒》:「物為靡屑者多,唯火最烈,火氣所燥也。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示