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在家教育
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源及介入不足；專業團隊與輔導教師間欠缺溝通管道，且工作成效無評鑑及監督機制。行政：各縣市在家教育規定不一；鑑定、安置不當，未能落實《特殊教育法》第十三條規定：每學年重新評量安置適切性；教師外出輔導時，對其權益、面臨的風險未能提供完善的配套措施且行政支援不足，間接影響服務品質；行政單位未能規劃、提供教師專業知能進修管道。 中英文關鍵字中文關鍵字：在家教育英文關鍵字：home schooling 參考資料陳瑞桂(2004)。我國在家教育制度之法律地位與實施現況之探討-以台北縣市國中生在家教育為例。國立臺灣師範大學公民教育與活...
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一道
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1.唯一的方法。《呂氏春秋．開春論．愛類》：「利民豈一道哉？當其時而已矣！」《商君書．更法》：「治世不一道，便國不必法古。」
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螃蟹過河
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（歇後語）七手八腳。藉螃蟹的足肢行動不一致來形容手忙腳亂，雜亂無序的樣子。如：「生性慵懶的人，一旦碰到麻煩而且必須限期完成的事情，八成是螃蟹過河──七手八腳的。」
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下落
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1.自上向下掉落。[例]雪花片片下落，不一會兒窗外就變成一片銀色世界。
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向往
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仰慕、神往。宋．王安石〈答司馬諫議書〉：「無由會晤，不任區區向往之至。」《聊齋志異．卷五．狐夢》：「畢每讀青鳳傳，心輒向往，恨不一遇。」也作「嚮往」。
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自然系統模式
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結構。一般而言，自然系統模式比起目標中心模式是較複雜，而且也應用不易，因為這種模式所訂的效能指標，並不一定會是達成組織目標的因素；再則，該模式過於重視資源的獲得，也可能忽略了學校所要達成的目標─發揮教育功能，培育健全的國民。 關鍵字中文關鍵字：自然系統模式英文關鍵字：natural systems approach 參考資料吳青山著。學校效能研究，1998年二版，頁32-33，五南圖書出版公司。
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有出入
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不一致、有差距。如：「他所說的和事實有出入。」《清史稿．卷四八二．儒林列傳三．龍啟瑞列傳》：「（龐大堃）究心音韻之學，嘗謂顧、江、戴、段、孔、王諸家分部互有出入者，以入聲配隸無準耳。」
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撲滿
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存錢的器具。上方有一細長的小孔，只能放錢進去，卻拿不出來，等錢存滿，才打破它把錢一起拿出來。現代存錢的器具亦沿用「撲滿」的名稱，但卻不一定要打破它，才能取出錢來。宋．陸游〈自貽〉詩：「錢能禍撲滿，酒不負鴟夷。」《聊齋志異．卷四．辛十四娘》：「妝奩亦無長物，惟兩長鬣奴扛一撲滿，大如甕，息肩置堂隅。」
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鴉鵲無聲
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形容非常寂靜。《痛史》第二回：「此時只覺得靜悄悄的鴉鵲無聲，不一會報說醫官在宮門候旨，謝太后叫宣進來。」也作「鴉雀無聲」、「鴉雀無聞」。
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人格社會化
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符合老師的期望，因而誤人子弟)3. 不同的人對教師角色有不同的期望。(校長，學生，家長對教師的期望很不一致，使教師容易感到無所適從)4. 一位教師擔任兩種或是兩種以上的角色時所發生的(一位女教師在家理是主婦，在校一是導師也是輔導人員，有時左右為難無法兼顧，四處都需要她的時候，她無法輕易的為其他角色的事務作割捨。經歷了上述這些許的角色衝突後，行為改變的途，可以約束個人情義的傾向，此種遵守上述規定而改變的過程我們稱之人格的社會化，也就是學習如何從這些角色衝突中去權衡得失，並且能夠選擇一個最適合最適當的方法。(註2) 關鍵字中...
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貓頭鷹博士