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以字行
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不用本名而以其字施行於世。《宋書．卷五八．謝弘微傳》：「弘微本名密，犯所繼內諱，故以字行。」《南史．卷一九．謝裕傳》：「謝裕字景仁，朗弟允之子、而晦從父也。名與宋武帝諱同，故以字行。」
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數值；數字
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描述資料是由數字所組成的。
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三人抬不過個理字
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（諺語）人再多，也講不過一個「理」字。《程乙本紅樓夢》第六五回：「二姐笑道：『可是撒謊，這麼一個夜叉，怎麼反怕屋裡的人呢？』興兒道：『就是俗語說的：「三人抬不過個理字」去了。』」
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道字
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相術中的解字、拆字。為一種卜卦方式。《金瓶梅》第一八回：「卻不道是小夥子兒，詩詞歌賦，雙陸象棋，折牌道字，無所不通，無所不曉。」
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連字
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在印刷上，結合二個以上的字元或符號以產生一個新的符號，常用於產生特別標記或作裝飾用。如用〝~=〞以產生〝≅〞，用〝－＞〞以產生〝→〞。
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一字一板
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形容說話從容不迫、口齒清晰。如：「他說起話來，一字一板，毫不含糊。」
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量化﹔數字轉換（把連續量轉換成數字）﹔量子化
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係將連續信號之瞬時取樣值轉變成最接近的數位量化值之過程。其做法是將取樣值之整個變化區域劃分成有限個不重疊區段，每一區段給一數位量化值，當一取樣值落在某一區段時，即用此區段之數位量化值來代表它。此量化過程當數位量化值呈等距離分布時，稱為均勻量化，否則稱為非均勻量化；當非均勻量化是使得量化誤差之均方值為最小時，稱為最佳量化；如多個取樣值一起量化時，稱為向量量化。
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八字全帖
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古時議婚，男女雙方用來書寫生辰八字，交給對方，藉以推斷生剋吉凶的禮帖。也稱為「八字帖」、「庚帖」。
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蒙古文速成識字法（大陸地區）
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蒙古文速成識字法是大陸地區蒙古族學生快速學習蒙古文字的一種方法。這一方法是一九五三年由遼寧省喀喇沁左翼蒙古族自治縣蒙古族中學教師烏力吉提出，得到官方承認後首先在遼寧省的蒙古族學校或蒙古文班推行。
這種識字方法主要是將蒙古文字的三十個字母歸類，母音有七個、變體三十三個、連體三十個，自此入手學習，可縮短教學時間，在短期內為學習蒙古文奠下基礎。 |
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最高有效字符；最高有效字元
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指一字串的最左邊的字元。參【最低有效字元】（least significant character; LSC）。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士