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謊敲才
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對情人怨懟的話。元．無名氏〈寄生草．彤雲布〉曲：「冷清清孤孤另另怎生捱今夜？小梅香俄俄延延待把角門關。不剌！謊敲才更深夜靜須有個來時節！」
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〔自由社會中的通才教育〕
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〔自由社會中的通才教育〕是美國哈佛大學通才教育研究委員會一九四五年的一篇報告；該報告原先擬定的名稱是「自由社會中通才教育目標」(The Objectives of a General Education in a Free Society)。上項研究係由哈佛大學文、理、教育學院中十二位教授組成之研究委員會負責，經由二年餘的討論、訪問、調查、諮詢、研究，然後撰寫成此一研究報告。該項報告書指出，通才教育不僅是大學、學院應面對的一項教育課題，就是高中教育方面，亦須涉及的重要教育問題。因為二次世界大戰後，美國各州免費的中等教育，使高中入學人數大增，除了四分之一的學生繼續升入大學、學院外，其餘四分之...
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才勇兼優
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才識與勇氣俱佳。
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不良才
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冤家，男女對自己心上人的暱稱。元．商挺〈潘妃曲．日斷妝樓〉曲：「罵你個不良才，莫不少下你相思債。」
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瑣才
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庸才。《三國志．卷六一．吳書．陸凱傳》：「萬彧瑣才凡庸之質，昔從家隸，超步紫闥。」《抱朴子．外篇．君道》：「所信仗則在於瑣才曲媚，而憎乎方直。」
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人才溢流
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某類人才的成長超過國家經濟的容納力，這超過的人才流向國外，則稱為人才溢流。
人才溢流之說，是由美國學者鮑徳溫(G.B. Baldwin, 1970)所指出。鮑氏認為開發中國家有時候不是人才外流而是人才溢流，外流是有傷國力的，但溢流則否。鮑氏所以認為開發中國家有人才溢流的現象，是因為開發中國家教育發展的速度超過了就業市場的容納力，也就是有供過於求的現象，因此人力才移是溢流而非外流。 照鮑氏的看法，問題在於無法從整體資料中，區別出學生中何者為國內所需而視為「外流」，何者又為國內有餘而視為「溢流」。除非已經正確的建立起各科系高級人力的供需資料，否則，鮑氏以「溢流」論點... |
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乾奴才
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白白的服侍別人。《紅樓夢》第六○回：「我可拿什麼比你們，又有人進貢，又有人作乾奴才。」
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未易才
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不易得的人才。《晉書．卷六五．王導傳》：「謝掾年四十，必擁旄杖節。王掾當作黑頭公。皆未易才也。」
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軟人才
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大陸地區指從事工商貿易、出版、演藝、體育、科技、房地產、旅遊等仲介服務的經紀人。因是靠智力賺錢，與直接從事生產者有所不同，故稱為「軟人才」。
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才微智淺
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才能低微，智力淺薄。多用為自謙之詞。《三國演義》第三六回：「某才微智淺，深荷使君重用。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士