:::
共 1038 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
歐姆定律
瀏覽人次:0
收藏人次:0
倫的電荷(庫倫為電荷的單位，1庫倫=624萬兆個電子所含的電荷) (註2)電阻:由電壓源供應的電壓，決定流過電路中的電流量，同時指導體對電荷流動產生的阻力。(註2)因此在一個電阻不變的電路中，電流與電壓成正比。這意思是說如果有三倍的電壓，就會產生三倍的電流，電流越大，電壓也越大。但是如果將電路中的電阻加倍，電流就會比原本的減少。電阻越大，電流越小。(註2) 日常生活應用(註2)1.一盞電燈所用的電線，電阻小於1歐姆。2.一個普通的電燈泡，電組為100歐姆。3.熨斗及烤麵包機，電阻約為15-20歐姆。4.我們身體中的電阻隨...
|
|
康德
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事物，同時受到後天感官經驗和天賦心靈官能的影響。心靈官能修正感官經驗，使其更具有組織和意義。因此如欲決定知識的本質，就須同時考慮心靈的主動貢獻。康德接受理性主義，認可心靈是知識的來源，而賦予活力；換言之，他不僅以感官經驗來詮釋知識，使得探求知識的方法，更俱活潑。他以與生俱來的先天論的觀點，再加上自笛卡兒時代以來即已失去地位的柏拉圖學說，來解釋知識。 關鍵字中文:康德英文:Immanuel Kant 參考書目註1王文科(1989)。學習心理學，頁46-47。五男圖書出版公司
|
|
評估
瀏覽人次:0
收藏人次:0
根據預定的準則，去衡量方案已有或將有的效果，以決定其可行性，供選擇或改進的參考。如：「捷運工程對沿線環境的影響，已委託某研究所進行評估。」
|
|
變數
瀏覽人次:0
收藏人次:0
me)和變數的資料型別(data type)，變數名稱作為記憶體位置的識別之用，變數的資料型別則用來決定將存放在記憶體的變數值的型態(如整數、字元等)。 宣告變數變數宣告的作用是雙重的。首先，它為儲存資料的記憶體(變數)命名，以便在程式中可以隨時存取這塊記憶體的資料內容；其次它指定了儲存在記憶體中的資料型別(如整數、實數、字元...等)。當我們要將一個資料放入變數所指的記憶體中，必須使用 Assignment 的指令，例如：int num;num=5;上述的"="就是 Assignment 指令，它將 5這個整數值放入 ...
|
|
個體認同理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、辨識遲緩)：這種學生正處在危機中，也尚未投入。個人曾經主動追尋自我認同，但是尚未確定方向。他尚不能決定那些對他很有吸引力的工作或信念與父母的期望、社會的需求及個人的能力如何取得平衡。這類型代表典型的大學生，很多大學生對修讀的學科，對異性的交往，持暫時性態度者即屬此一類型。定向型認同(自主定向、認同成功者、辨識有成者)：這種學生經歷過危險，並在某種職業或信念上做了選擇而後投入。此一類型代表社會發展成熟的學生，他們不但主動追尋自我認同，也肯定了自將來從事的職業，甚至在宗教信仰及兩性關係上也都有了定著。早閉型認同(他主定向、...
|
|
鉛華
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.形容人或物外在的光鮮亮麗。如：「洗盡鉛華」、「褪盡鉛華」。
2.古代女子化妝用的鉛粉。唐．權德輿〈玉臺體〉詩一二首之一一：「鉛華不可棄，莫是稿砧歸。」宋．辛棄疾〈西江月．宮粉厭塗嬌額〉詞：「杏腮桃臉費鉛華，終慣秋蟾影下。」
|
|
確定
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：斷定、決定
|
|
領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
究在何種情境下採用何種領導方式。此類型中多相信「時勢造英雄」或「環境論」的觀點，認為領導是由環境來做決定的，有怎樣的環境就有怎樣的領導。舉例而言，如同史達林之於蘇俄，羅斯福之於美國，其皆因環境使然，若如今史達林生長於美國，便不一定會成為一個大獨裁者。換言之，一個人在假機關可以發生領導作用，但若釣到以機換後卻不見得能發揮領導功能，此乃因兩者的情境有別。註1. 權變研究法權變研究法為一種綜合性方法，或稱之為素質--情境研究法，採用此法的人多秉持，「人與情境交互影響論」，認為領導系兼受領導者的素質及領導的情境所影響，故需兩法並...
|
|
大謬不然
瀏覽人次:0
收藏人次:0
及受辱的經過。並說自己一向對皇帝忠心耿耿，努力做好應盡的職責，卻發生這種「大謬不然」的事，情何以堪？決定學習屈原、左丘明、孫武等古人，發憤著書，以成一家之言。「謬」是錯誤的意思，「大謬不然」指事情十分荒謬，錯得離譜。後來「大謬不然」演變為成語，就用來指大錯特錯，與事實完全不符。
|
|
表彰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
表揚、獎勵。[例]為了表彰她捨身救人的事蹟，有關單位決定為她塑立銅像。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士