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力排眾議
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為堅持自己的意見，竭力排除各種不同的議論。[例]主席力排眾議，決定將提案逕交委員會審議。
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切身
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1.與自身密切相關。[例]這個決定事關切身利害，請務必慎重考慮。
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大是大非
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原則性事理的正確與否。[例]面對政治上大是大非的問題，千萬不可草率的做決定。
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添丁
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生兒子。[例]為了慶祝添丁，王先生決定捐出一筆錢給孤兒院，以發揚幼吾幼以及人之幼的精神。
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另行
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另外再進行。如：「今晚的聚餐因颱風而取消，若有後續決定會另行通知。」
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彈指
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1.捻彈手指作聲。[例]只見他一彈指，說：「好！事情就這樣決定了！」
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僵局
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相持不下，停滯而無法開展的局勢。[例]經過長時間的冷戰以後，我決定先打破僵局，主動向對方展現友好的態度。
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Weber思想的科層體制模式
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充滿了正式、沒人情味的精神，沒有恨或熱情，因此也沒有感情及熱忱」。在科層體制下的員工被期望根據事實作決定，而非情感；行政人員和老師的不近人情，可以確認對待的公平和促進理性。 關鍵字中文:韋伯思想的科層體制模式英文: Bureaucracy 參考資料註1 黃昆輝(1991)。教育行政學，頁164-169。東華書局股份有限公司註2謝文全(2012)。教育行政學，頁122-126。高等教育文化事業有限公司
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警覺
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1.對自身的反省、覺悟。[例]他警覺到專業知識的不足，於是決定再繼續進修。
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XY理論學派
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要爭對民主管理的論點下去做探討，其中則包含：人並非天生懶惰、討厭工作，對於工作的態度應該視其工作環境決定之，因此有的人視工作為一種樂趣及享受，但有的人卻認為工作是痛苦的，因而產生討厭工作的想法。外在的管制方式並非能有效處理問題，反而讓人自治自律的去解決問題，且達成目標才是更有效率的做法。人並非缺乏鬥志及目標，其可負起某項組織目標並且促使自己去完成它，進而使自己達到成就感，其中包含實質的薪資報酬，或者心靈上的自我滿足及實現。人並不會逃避問題，反而會願意承擔起所交付的責任，並且更願意主動幫助組織去解決問題，或者擔起更多的責任...
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貓頭鷹博士