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輔導人員人格特質     
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效幫助當事人,並且達成其輔導之實質功能。例如對於沒有耐心的人而言,即不適合從事輔導之工作,因怕其不耐的展現,會對於當事人造成另一種的傷害,而使得當事人對於周遭環境更為懼怕。由此可知,輔導人員需要具備某些天生的人格特質,對於輔導之工作以及對於當事人才能有所助益。(註2) 人格特質 對人感興趣,且關懷別人輔導員應為一個人性化主義者,也就是對於人的議題非常感興趣,並且會主動去關懷周遭人事物,相對的,如人個特質為機械主義者,也就是對人不感興趣,且對於外在事物非常冷漠的人而言,即非常不適合從事輔導之工作。而對於感興趣之定義,意旨...
失魂落魄     
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詞語︰失魂蕩魄注音︰ㄕ ㄏㄨㄣˊ ㄉㄤˋ ㄆㄛˋ漢語拼音︰shī hún dàng pò釋義︰形容心意亂,精神迷茫。見「失魂落魄」條。 01.《二刻拍案驚奇.卷一二》:「行事最有義氣,待人常是真心。所以人見了的,沒一個不失魂蕩魄在他身上。」
不識時務     
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《後漢書.卷三六.鄭范陳賈張列傳.張霸》霸始到越,賊未解,郡界不寧,乃移書開購,明用信賞,賊遂束手歸附,不士卒之力。童謠曰:「棄我戟,捐我矛,盜賊盡,吏皆休。」視事三年,謂掾史曰:「太守起自孤生,致位郡守。蓋日中則移,月滿則虧。老氏有言:『知足不辱。』」遂上病。後徵1>,四遷2>為侍中3>。時皇后兄虎賁中郎將鄧騭,當朝貴盛,聞霸名行,欲與為交,霸逡巡不荅4>,眾人笑其不識時務。後當為五更,會疾卒,年七十。 〔注解〕 (1) 徵:徵召起用。 (2) 遷:晉升。 (3) 侍中:職官名。漢以為加官,分掌乘輿服物,侍於君王左右,與聞朝政,為皇帝親信重臣。 (4) 逡巡不荅:退卻徘徊,不作回答...
憂心如焚     
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02.《魏書.卷一○八.禮志三》:「臣等頻上聞,仰申誠款,聖慕惟遠,未垂昭亮。伏讀哀灼,憂心如焚。」
真理     
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真實不變的道理。唐.方干〈遊竹林寺〉詩:「聞僧說真理,惱自然輕。」
    
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澆。如:「淋溼」、「淋雨」。唐.韓愈〈石鼓歌〉:「雨淋日炙野火燎,鬼物守護撝呵。」《紅樓夢》第三○回:「讓我隔著門縫兒瞧瞧,可開就開,要不可開,叫他淋著去。」
盡情     
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1.儘量滿足自己的情感,不受拘束。唐.李中〈和潯陽宰感舊絕句〉五首之五:「昔歲尋芳忻得侶,江堤物景盡情看。」《紅樓夢》第三七回:「我若不把姐姐當作親姐姐一樣看,上回那些家常話難事,也不肯盡情告訴你了。」
正當     
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正值、適逢。[例]正當我等得不耐之際,他才突然出現。
    
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悶、鬱悶。《禮記.問喪》:「哭踊無數,惻怛之心,痛疾之意,悲哀志懣氣盛。」《資治通鑑.卷二五一.唐紀六十七.懿宗咸通十年》:「龐勛憂懣不知所為,但禱神飯僧而已。」
困難     
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1.窮困。如:「生活困難。」
2.事情複雜或阻礙多,不容易完成。如:「克服困難」、「要他答應這件事,恐怕很困難。」
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