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你是不是要搜尋以下結果
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活力
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活動力、生命力。[例]他的個性開朗，整個人看起來特別有活力。
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職業興趣組合卡
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。」「不喜歡」是指「將來不太能選擇的職業,它沒有什麼吸引著你的地方」。「不知道」是指「對這些職業沒有特別的感覺,也不清楚自己喜不喜歡,無法做判斷」。輔導老師再邀請學生依造自己的方式，更進一步將類似的職業做分組。經由師生交互討論的歷程，幫助學生探索其職業興趣，並把喜歡和不喜歡的理由，與生活經驗做結合。探索「不知道」類別的職業時，也可以討論和分析學生心中的矛盾，並進一步鼓勵學生去搜集該職業的相關資訊。探索「喜歡」類別的職業時，可以邀請學生挑選出六個最喜歡的職業，並進行何倫碼的計算，可以測驗出學生的職業興趣類型為哪一種。 關鍵...
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看護
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2.護士。[例]最近王老伯病情加重，因此需要一位特別看護日夜照顧他。
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教學媒體
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.製作簡報會花費較多備課時間2.簡報有使用環境和器材的限制，對於硬體設備不足的環境，就無法使用，也需特別注意學生被電線絆倒或不小心損壞器材的情形發生。 關鍵字中文關鍵字：教學媒體英文關鍵字： instructional media 參考資料註1.王財印、吳百祿、周新富著（2009，二版）。教學原理(頁155~169)。臺北市：心理。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E6%95...
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羅門
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過，超過三十家雜誌也來做過專訪報導，許多雜誌還用燈屋來作為封面，當然，電視台也不會錯過這麼好的題材，特別派記者做過專訪。 觀點羅門曾在《羅門詩選》自序中分述其作品內涵：一、透過戰爭的苦難，追蹤人的生命；二、透過都市文明與性，探討人生；三、表現對死亡與時空的默想；四、透過對自我存在的默想，表現生命感；五、對大自然的觀照；六、其他存在情境的探索。羅門強調詩與藝術永遠是「美」與「精神深度」的結合。創作的藝術美學理念：「第三自然螺旋型架構創作世界」。 寫作風格早期作品主題明朗，富有浪漫情調，羅門曾自言1954年到1958年，他是...
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韻文
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以押韻方式寫成的文體或文章。如辭賦、詩歌、詞曲等。[例]駢體文雖然不屬於韻文，但因講究聲律的和諧，所以顯得特別鏗鏘悅耳。
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斯金納(B._F._Skinner)
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增強」的概念：操作制約的重點在於操弄環境以產生結果，而行為改變之所以會發生，是因為行為之後伴隨著某種特別的結果。斯金納認為，被增強的行為會重複發生，而不被鼓勵的行為則會逐漸消失。在心理治療上的行為改變技術，就是以此理論為基礎所發展出來的。治療前會先選定某種行為作為「目標行為」，也就是當事人最後會經常表現的行為。在治療過程中，每逢當事人表現該項行為時就予以增強，而凡是不希望他表現的行為，就不予理會，久而久之，這項行為將會逐漸消失。這些行為改變技術，通常都被認為是有效的措施。目錄1 生平1.1 斯金納盒1.2 獎賞作為學習的...
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雍正
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射、游泳等軍事、體育項目。由於康熙本人自小聰明好學，對於學習的興趣更是多方面而廣泛，除了宋儒理學他有特別喜好外，在自然科學方面，尤其是天文、地輿、曆法、音樂、數學、物理，語文等等，無所不習，對中國文化也是仰慕之極的。因此，康熙非常重視皇子們的正規教育與精心琣養，為皇子們所請的教師都是翰林院中最博學之人，有張英、熊賜屢、徐元夢、尹泰、顧八代、湯斌、耿介、汪灝等人為講官。張、熊、徐、尹等都官至大學士，熊、湯等人則為當時著名理學家。而康熙本人在繁忙的政務中，除了給皇太子們講四書五經，還要親自去檢查皇子們的一切活動，瞭解他們的學...
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風頭
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言行表現特別活躍或出色，格外惹人注意。如：「他的風頭很健。」也作「鋒頭」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士