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心思     
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智力、思想。《文選.鄒陽.上書吳王》:「三淮南之心思墳墓,大王不憂,臣恐救兵之不專。」
1.意思、主見。如:「誰知他是什麼心思?」
2.情趣。如:「一想到事情沒做完,他怎麼會有心思去玩。」
生涯決定的社會學習論     
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種因素交織而成,鍛鍊出專屬於個人獨有的工作取向技能,包括解決問題能力、工作習慣、工作的標準與價值、情反應、知覺與認知歷程等。目前尚未找出因素間如何交互作用的原因,不過這些技能本身亦會互相影響、不斷演進。 關鍵字中文關鍵字:生涯決定社會學習論、工具性學習經驗、聯結式的學習經驗英文關鍵字:social learning theory of career decision making , instrumental learning experiences , associative learning experiences...
心亂如麻     
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紛雜如亂麻般毫無頭。《群音類選.官腔類.卷九.金釧記.鬥草拾釧》:「失金心恐,情興更無些,尋寶釧,拔殘花,只愁打草反驚蛇,那嬌娥心亂如麻。」《喻世明言.卷二九.月明和尚度柳翠》:「這紅蓮聽得更鼓已是二更,心中想道:『如何事了?』心亂如麻,遂乃輕蓮移步,走至長老房邊。」也作「心如麻」。
翻騰     
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2.形容思反覆周旋不能平息。[例]事情發生得太突然,使他的思一時之間翻騰不已。
況且     
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何況、而且。表示更進一層的語氣。《初刻拍案驚奇》卷二:「次日潘父就逼兒子出外去了,滴珠獨自一個,越越悽惶,有情無。況且是個嬌養的女兒,新來的媳婦,摸頭路不著,沒個是處,終日悶悶過了。」《紅樓夢》第六四回:「尤氏卻知此事不妥,因而極力勸止。無奈賈珍主意已定,素日又是順從慣了的;況且他與二姐本非一母,不便深管,因而也只得由他們鬧去了。」
    
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全然、簡直。宋.葛長庚〈永遇樂.銀月淒涼〉詞:「尋思往事,千頭萬,回首誚如夢裡。」
性別平等教育     
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同性別者在團體中均扮演重要的角色。2-2-2尊重不同性別者做決定的自主權。2-2-3分辨性別刻板的情表達方式。2-2-4尊重自己與他人的身體自主權。2-2-5認識性騷擾與性侵害的類型。2-2-6認識多元的家庭型態。2-2-7認識家庭暴力及其求助管道。2-3-1瞭解家庭與學校中的分工,不應受性別的限制。2-3-2學習在性別互動中,展現自我的特色。2-3-3認識不同性別者處理情的方法,採取合宜的表達方式。2-3-4尊重不同性別者在溝通過程中有平等表...
個別化教育計畫     
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較大或身心障礙較輕者,評估重點在學業能力或職業技能。敘寫內容可包括學生認知能力、溝通力、行動能力、情、人際關係、感官功能、健康狀況、生活自理能力、國文、數學等學業能力之現況。學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響。適合學生之評量方式。 年度的長程目標以兒童目前的能力水準,在數個學習領域內決定年度長程教學目標,並設計課程的內容。 短程的教學目標根據年度終點目標,詳細列舉每日教學活動的目標。 特殊教育服務提供特殊教育安置的方式,如:自足式特殊班、資源班、住家、住院教學,並說明學科重點,每日﹝週﹞實施特殊教育的時數等。...
烏龜     
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目錄1 烏龜(tortoise)1.1 石龜和草龜1.2 紅耳龜1.3 關鍵字1.4 參考書目 烏龜(tortoise)1. 烏龜是世界上唯一存活長有硬殼的爬行動物。牠們的殼(殼由堅硬的背甲和腹甲組成)覆蓋全身,只有露出頭、腿和尾巴。當烏龜一旦有危險時,大部分的烏龜都會將頭收到殼中,也有些烏龜也會將尾巴和腿縮進去殼中。(註2)2. 烏龜最喜歡曬太陽,常常會爬到河邊或石頭上,安靜舒服的曬著太陽。所以我們通常在公園、池塘都能夠看見牠們。雖然烏龜看起來很悠閒,令人意外的是烏龜非常敏感,通常只要一聽見聲音或看見人影,烏龜就會快速的潛入水底。抓烏龜石,雙手要放在烏龜的兩邊,不要讓烏龜掉到地上,因為就算有...
有氣無力     
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形容人精神不振,萎頓虛弱。《醒世恆言.卷二七.李玉英獄中訟冤》:「把那前後苦楚事,想了又哭,哭了又想,直哭得個有氣無力,沒情沒。」也作「有氣沒力」。
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