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翡翠
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2.動物名。鳥綱佛法僧目翠鳥科。為一種獨棲性的水鳥。體形圓胖，尾羽和腳皆短。身上有美麗如翡翠的羽毛，顏色、形狀因種類不同而各有差異。嘴巴粗尖，擅長捕魚、昆蟲等。[例]翡翠這種鳥習慣築巢於樹洞中。
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差異格局
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者分明，此即「團體格局」；反觀中國人建立起自身漣漪一般的人際關係，不論事情在公、私領域上，中國人會習慣以自身所建立的私人際親密關係來行事，以漣漪內近者親者優先，而遠者疏者為次要，在公事上以私人情感來行事，便是他所謂「差序格局」。(註2) 關鍵字中文關鍵字：差序格局 參考文獻註1：費孝通。鄉土中國 鄉土重建。風雲時代出版社。P.31~P.33、P.22~P.25註2：黃光國。儒家關係主義的理論建構與其方法論基礎。教育與社會學研究期刊。P.21-22
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山上無老虎，猴子稱大王
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比喻沒有能人，普通人物亦能稱王稱霸。《冷眼觀》第一四回：「靠著老子做過上海道，在城裡面山上無老虎，猴子稱大王弄慣了的脾氣，陪著朋友來吃臺把酒，就像是連四塊下腳錢都是冤枉花的。」也作「山中無老虎，猴子稱大王」。
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怪癖
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特殊的習慣或喜好。
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忸
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習慣、熟習。《新唐書．卷一一九．白居易傳》：「又神策雜募市人，不忸于役，脫奔逃相動，諸軍必搖。」
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寶貝
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2.特別寵愛或想念的人物。常用來稱呼兒女或戀人。《紅樓夢》第九回：「他雖沒這造化，倒也是嬌生慣養的呢。我姨爹姨娘的寶貝。」
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久而久之
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經過相當漫長的時間。[例]房子的屋頂會漏水，修理了幾次都未見改善，久而久之，大家也都習慣了。
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試題分析
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計方法。(註2) 功能(一)提供回饋給學生教師與學生共同討論試題的主要原因為：1. 改正學生因學習習慣與測驗技巧不當所產生的錯誤。2. 激發學生下次測驗表現。3. 使學生知道教師教學目標而調整自己的學習方法。4. 澄清學生可能的錯誤觀念和誤解。(二) 提供回饋給教師了解每一個題目答對的百分比，可提供教師知道學生的學習困難，因此，有助於教師實施團體或個別補救教學；此外也能做內容分析，以確定學生錯誤的主要型態，來改善教師教學。(三) 提供改進課程的依據某些種類的題目學生重複發生困難，或某些錯誤時常發生，或發生的困難遍及所有老...
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漢摩拉比法典
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統治而編纂的《蘇美爾法典》及兩河流域過去其他國家法律等）（註2）及當時蘇美社會所共同遵守的傳統原則和慣例等編纂為《漢摩拉比法典》，不僅將地方性的法令和條例融合為法典條文，也將過去的判例以明文頒布，使古巴比倫全國法律一致，鞏固其王國，為當今世界上最早有系統且較為完備的成文法典。此法典後來也成為閃米特人其他各族如亞述人、加勒底人和希伯來人制定法律的基礎。而在西元前1663年，埃蘭人（Elam）進攻巴比倫，並將刻著漢摩拉比法典的十杯做為戰利品帶回其位於伊朗西南部的首都蘇薩（Susa）。直至西元1902年由法國人和伊朗人組成的考...
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科舉
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行二次，又稱「縣試」、「小試」或「童子試」。分為歲試、科試。由各縣級政府主辦。合格者稱為「生員」，習慣上稱為「秀才」。歲試： 逢辰、戌、丑、未年 文武童生並考。科試 逢寅、申、己、亥年，僅限文童生考。 舉人考試稱為「鄉試」由省級政府在各省省會在秋八月舉辦，三年一科又稱為「乙科」，即為府試，由生員參加，錄取者稱為「舉人」。 會試會試為三年一科，逢丑、未、辰、戌為會試之年該年二月在京師舉行的會試。由舉人參加，錄取後，稱為「貢生」(貢士)，貢士第一名稱為「會元」，前十名為「元魁」，十一至二十名為「會魁」。貢士再經過「保和殿」覆...
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貓頭鷹博士