:::
共 1053 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
對話
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.當面對證所說的話。《金瓶梅》第五一回：「他在後邊對著俺娘如此這般說了你一篇是非，如今俺娘要和你對話哩！」
|
|
鐵騎
瀏覽人次:0
收藏人次:0
披甲的戰馬。形容精銳強悍的騎兵。《後漢書．卷七三．公孫瓚傳》：「且厲五千鐵騎於北隰之中，起火為應。」唐．白居易〈琵琶行〉：「銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。」也稱為「鐵馬」。
|
|
侯文詠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
當代教育改革下的各種衝突。《侯文詠極短篇》《天作不合》《靈魂擁抱》《沒有神的所在-侯文詠私房閱讀《金瓶梅》》《點滴城市》《親愛的老婆》《大醫院小醫師》《烏魯木齊大夫說》《離島醫生》《親愛的老婆2》《我的天才夢》《頑童三部曲》（與作家--蔡康永合著）《歡樂三國志》（1～20集，與作家--蔡康永合著） 相關連結 http://author.crown.com.tw/wenyong/books.htmhttp://blog.sina.com.cn/houwenyongblog(責任編輯:魏曼伊 109601002)
|
|
君子一言，快馬一鞭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）說話算話，不再反悔。《金瓶梅》第五三回：「君子一言，快馬一鞭。人而無信，不知其可也。哥前日不要許我便好，我又與他每說了，千真萬真，道今日有的了，怎好去回他？」也作「丈夫一言，快馬一鞭」。
|
|
融合教育的重要理念
瀏覽人次:0
收藏人次:0
政人員可進行系統化與科學化的評量，隨時監測與檢討教學成效。 四、專業團隊合作任一專業人員皆有其服務的瓶頸，無法針對一特殊兒童獨立提供完善的療育服務，因此須倚靠由專業人員組成的團隊，才能盡力達到完善的境界。 關鍵字中文關鍵字: 個別化教育方案英文關鍵字: inddivdual educational program 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論， 2006年10月，頁106-107，華書局有限公司。
|
|
罃
瀏覽人次:0
收藏人次:0
像瓶子一類的容器。同「罌」。《說文解字．缶部》「罃」字．清．段玉裁．注：「近人謂罌、罃一字。依許則劃然二物二字也。罌大，罃小，用各不同。」
|
|
飄灑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.浪蕩。《金瓶梅》第六九回：「如今雖入武學肄業，年幼失學，家中有幾個奸詐不級的人，日逐引誘他在外飄灑，把家事都失了。」
|
|
好說
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.客氣話，用以表示對方所言過獎，或過謙之詞。《喻世明言．卷一．蔣興哥重會珍珠衫》：「薛婆看了，誇美不盡。……三巧兒道：『好說，我正要與你老人家請個實價。』」《金瓶梅》第三回：「婦人微笑道：『奴家自幼失學。』婆子道：『好說！好說！』」
|
|
力氣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
力量。[例]他使盡了所有的力氣，還是沒辦法把瓶蓋扭開。
|
|
缾
瀏覽人次:0
收藏人次:0
口小腹大的容器，可用以裝酒或其他東西。通「瓶」。《文選．陶淵明．歸去來辭．序》：「余家貧，耕植不足以自足；幼穉盈室，缾無儲粟，生生所資，未見其術。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士