:::
資料庫查詢時間：156.2496 ms
共 468 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
自信心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
自我肯定的信念。如：「他的自信心很強，不易受環境影響而動搖。」
|
|
深知灼見
瀏覽人次:0
收藏人次:0
非常清楚、透澈的認知與見解。如：「他對食品安全的研究，具有深知灼見，言論精闢，贏得別人的信服。」
|
|
流言飛文
瀏覽人次:0
收藏人次:0
亦見於《禮記．儒行》，裡頭描述士人之間的交往，有共同的志趣，相處起來很快樂，即使很久沒有見面，對彼此的信任也不會受到謠言的破壞，這樣才是真正的朋友。此處的「流言」亦是謠言的意思。
「蜚語」則是出自《鶡冠子．武靈王》，趙武靈王是一位有為的國君，他曾經教導人民胡服騎射，學習胡人的優點，來強大自己的國力。有一次他問龐煥說：「我曾經聽飛語流傳說：『百戰而能得勝，不是最好的；不戰而能得勝，才是最好的。』不知道你有什麼看法呢？」這裡的「飛語」指的是沒有根據的言論，同「蜚語」。後來這兩個典源合成「流言蜚語」，指製造不實的傳言，用來詆毀他人。後泛指謠言。
|
|
進步主義數學教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
進步主義數學教育(Progressivism)目錄1 教育目的2 意識形態2.1 學校知識理論2.2 數學能力理論2.3 學習數學理論3 進步主義4 關鍵字5 參考資料 教育目的數學教學的主要目的在於培養孩童整體的發展，因此可使學生培養出勇於探索並且善於理解的能力，另外也可使學生漸漸培養出一定的信心以及自尊心，使得學生能在未來的學習歷程中，抱持積極的態度而免於受到心靈上的受挫。(註1) 意識形態 學校知識理論在課程中重點應著重於學生，而並非課程，課程只是為了兒童而加以設置，因此在教導數學相關知識時，可成為幫助學生發展的一...
|
|
手泐
瀏覽人次:0
收藏人次:0
手書。舊式函札的結尾用語。
|
|
期票
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種定期支付金錢的信用票據，可轉讓或附抵押品擔保。
|
|
閻羅
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地獄中的鬼王。為梵語Yama的音譯。在佛經中他既是地獄的審判者，但同時也承受地獄的燒炙毒痛之苦。在中國民間更進一步發展成十閻羅王乃至十八閻羅王的信仰。《大樓炭經》卷二：「閻羅王晝夜各三過燒熱銅，自然火在前宮中。」也稱為「閻摩」、「閻魔」、「閻魔王」、「閻羅王」、「閻君」、「閻王」、「閻王老子」、「閻王爺」、「琰魔王」。
|
|
頭焦額爛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「焦頭爛額」之典故說明，提供參考。霍氏是西漢宣帝時一個政治勢力十分龐大的家族。霍光受到皇帝的信任，秉政二十年，掌握了朝中的大權；其兄霍去病是討伐匈奴的名將；其妹則是皇后。他們在朝中權傾一時，連皇帝都要敬畏他們三分。霍光死後，霍氏家族更是專恣驕奢。大臣徐福深恐霍氏造反，便上書宣帝，建議壓抑霍氏，以免後患。不過當時宣帝並沒有採納他的意見。後來霍氏果然因陰謀造反遭到滅族，所有鎮壓有功的人都受到獎賞，只有徐福沒有得到任何表揚。有人便替徐福打抱不平，上書給皇帝說：「有一戶人家的灶，煙囪是直的，旁邊又堆著柴火。客人看見了，便勸那家的主人把煙囪改成彎的，把柴火移開，以免發生火災，但是主人並沒有採納...
|
|
號音
瀏覽人次:0
收藏人次:0
軍用喇叭吹出來的樂音，以為作息的信號。如：「起床的號音已經響了。」
|
|
面談
瀏覽人次:0
收藏人次:0
當面談論。《晉書．卷一一四．苻堅載記下》：「面談當世之事，捫蝨而言，旁若無人。」《文明小史》第三二回：「你前次給我的信，我也沒覆，我原曉得你就要回來，可以面談的。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士