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金戈鐵馬
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06.清．賀裳《載酒園詩話又編．李商隱》：「正如木蘭雖兜牟裲襠，馳逐金戈鐵馬間，神魂固猶在鉛黛也。」
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教師知識
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教師知識（Teachers' knowledge）:目錄1 定義2 內容說明3 參考書目4 關鍵字 定義林進材（2002）在進行教學知識研究時指出，「教師在教學中扮演著決定性的角色，是決定教學成敗的關鍵性人物」，可見教師在教學歷程中是重要的靈魂人物，而教師知識就是主導這個角色演出成敗的幕後導演。教師專業知識可以說是教師教學的重要基礎，不只包含了各式各樣的內容概念，也是一個動態且連續的發展歷程（吳美靜，2003）。 內容說明教師知識是指教師在某一教學情境中，為了達到有效教學所應具備的一系列理解、知識、技能與特質等等。它不受...
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登徒子
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人，約生於周赧王二十五年，卒於楚亡之年。因曾任蘭臺令，故亦稱為「蘭臺公子」。善辭賦，作〈九辯〉、〈招魂〉。與屈原並稱為「屈宋」。
(3) 臣里：指宋玉居住之鄉里。
(4) 東家之子：指居所之東邊鄰居。
(5) 施朱：塗抹胭脂。
(6) 翠羽：此指女子的眉毛，色亮而有光澤。
(7) 束素：一束絹帛。形容美人腰肢的苗條。
(8) 含貝：形容牙齒潔白。
(9) 嫣然：嫵媚美好的樣子。嫣，音｜ㄢ。
(10) 闚：音ㄎㄨㄟ，同「窺」，偷看。
(11) 蓬頭攣耳：頭髮散亂，耳朵卷曲。攣，音ㄌㄩㄢˊ，或讀ㄌㄨㄢˊ。
(12) 齞脣歷齒：上脣缺裂，可看到稀疏的牙齒。齞，音｜ㄢˇ，張嘴露齒的...
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廉潔
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清廉不貪汙。《孟子．盡心下》：「居之似忠信，行之似廉潔。」《楚辭．宋玉．招魂》：「朕幼清以廉潔兮。」
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未卜先知
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04.明．湯顯祖《還魂記》第二齣：「雖則俺改名換字，俏魂兒未卜先知。定佳期盼煞蟾宮桂，柳夢梅不賣查梨。」
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將信將疑
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唐．李華〈弔古戰場文〉（據《李遐叔文集．卷四》引）蒼蒼蒸民，誰無父母？提攜捧負，畏其不壽。誰無兄弟？如足如手；誰無夫婦？如賓如友。生也何恩？殺之何咎？其存其沒1>，家莫聞知。人或有言，將信將疑。悁悁心目，寢寐見之。布奠傾觴，哭望天涯。天為之愁，草木淒悲。弔祭不至，精魂無依。必有凶年，人其流離。嗚呼噫嘻！時耶命耶！從古如斯，為之奈何？守在四夷。 〔注解〕
(1) 沒：音ㄇㄛˋ，死。通「歿」。
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心煩意亂
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心煩意亂」。見「心煩意亂」條。
01.金．馬鈺〈滿庭芳．心狂意亂〉詞：「心狂意亂，歌迷酒惑，損傷三魂七魄。」 參考詞語︰心煩意悶注音︰ㄒ｜ㄣ ㄈㄢˊ ｜ˋ ㄇㄣ漢語拼音︰xīn fán yì mēn釋義︰心情煩躁，思緒沉悶。見「心煩意亂」條。
01.《近十年之怪現狀．第一回》：「紫旒只管招呼朋友，卻不見有聲，有聲卻看得他十分清楚，不過心煩意悶，懶得招呼罷了。」 參考詞語︰心煩意躁注音︰ㄒ｜ㄣ ㄈㄢˊ ｜ˋ ㄗㄠˋ漢語拼音︰xīn fán yì zào釋義︰猶「心煩意亂」。見「心煩意亂」條。
01.《飛龍全傳．第三四回》：「時當暑熱天氣，匡胤心煩意躁，坐立不住。」
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建醮
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在特定的日子裡，設壇為亡魂超渡或為新廟落成、神像開光等事祈福的法事。《初刻拍案驚奇》卷二三：「盡買香燭楮紙，賷到瓊花觀中，命道士建醮三晝夜，以報恩德。」
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廂
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3.邊、旁、方面。多用於舊小說、戲曲。如：「這廂有禮」、「一廂情願」。明．湯顯祖《南柯記》第四二齣：「怕不是我身廂有什麼纏魂不定？」
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康米紐斯
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思想重點(一)人性論：受到基督宗教的影響，認為人終極目標在於求得永生，並且透過知識的不斷精進，使靈魂和身體相配合，反對了天主教「肉體是靈魂的監獄」之看法。(二)知識論：基於「泛智」的哲學觀念，希望嬰孩在六歲以前，要了解各種知識的概略，主要途徑為透過感官的實物教學。 教育觀1. 教育目的：希望獲致和平、安詳、康樂的幸福社會。2. 教育主張：受到基督宗教的影響，認為人是由上帝創造，因此人皆有相同的價值，所以主張人人皆有受教育的權力，無論貧窮、階級、性...
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貓頭鷹博士