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台灣單帶挵蝶(5017-113)
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台灣絨毛挵蝶(2909-1378)
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農家朝﹝八斗里﹞(郭雪湖)
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民族醫學教育（大陸地區）
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民族醫學教育是以大陸地區少數民族醫藥學知識為內容的教學活動，目的是為少數民族地區培養中、初級民族醫生和衛生人員。
大陸地區官方承認的五十五個少數民族幾乎每個民族都有自已傳統的醫學知識。例如藏族醫學發展已有一千多年歷史，匯集漢族醫學、印度醫學、尼泊爾醫學等醫學成就，形成藏醫學理論體系，有醫學著作〔四部醫典〕。蒙古醫學初創於十二世紀，著作有〔蒙藥學〕、〔蒙醫全匱〕。維吾爾族、佤族、傣族等民族的醫藥學，則以師傅口傳給徒弟的方式發展。 一九五一年在北京召開了第一次中國大陸的「全國少數民族衛生工作會議」，制定開展民族衛生工作的方針。一九八○年衛生部、國家民族事務委員會、教... |
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〔中國教育年鑑〕（大陸地區）
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教育年鑑是按年代順序編輯的教育資料性工具書，用以記載一國相應年分中教育工作的基本情況、有關政策、文獻及統計資料等。世界各國一般都出版這類工具書。按目前的國際通例，當年的年鑑一般是反映上一年教育工作的基本情況。大陸地區從一九八四年開始出版教育年鑑，第一本即〔中國教育年鑑〕(1949至1981)；其後逐年編輯出版。〔中國教育年鑑〕的專欄有：政府有關教育工作的重要文件，黨和國家領導人有關教育工作的重要講話，國家教育委員會負責人的講話或專文，教育改革與綜合管理，基礎教育，普通高等教育，職業技術教育，成人教育，師範教育，民族教育，學校體育，衛生與國防教育，藝術教育，電化教育，師資管理，教材建設，教育...
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〔中國教育經費年度發展報告〕（大陸地區）
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〔中國教育經費年度發展報告〕是一本評述大陸地區教育經費的基本格局和發展態勢的報告文獻。一九九一年起每年出版，由國家教育委員會和上海市智力開發研究所共同編寫，高等教育出版社出版。主要內容大致分為：(1)中國教育經費發展報告，包括：中國經濟、財政和教育發展背景評述；中國教育經費投入總體水準分析；各省、自治區和直轄市教育經費投入分析。(2)中國教育經費發展指標，包括中央和地方教育經費支出分析；各省、自治區和直轄市教育經費分項支出及其構成；各省、自治區和直轄市教育事業費分項支出及其構成；各省、自治區和直轄市平均教育經費分析。
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〔全日制小學暫行工作條例（試行草案）〕（大陸地區）
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〔全日制小學暫行工作條例（試行草案）〕是教育部於一九七八年九月二十二日下達討論、試行的一項教育規章，此項條例（試行草案）是對一九六三年中國共產黨中央委員會頒布的〔全日制小學暫行工作條例（草案）〕（下簡稱〔條例（草案）〕）的修改和補充。
一九七八年四月，全國教育工作會議對〔條例（草案）〕進行討論和修改，總的修改精神是：肯定一九六三年〔條例（草案）〕之基本內容，根據新形勢進行必要的修改和補充，其他基本不動。修改補充的主要內容有：(1)明確小學教育要「為提高整個中華民族的科學文化水平，為實現新時期的總任務而奮鬥」；「小學教育的任務，是社會主義祖國培養新生一代，使他們接受中等教育有一... |
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〔小學報告書〕（英國）
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〔小學報告書〕係由英國教育家阿諾德(Matthew Arnold, 1822~1888)於擔任學校督學時，同英國教育局(Education Department)所提出的報告書。阿諾德的父親湯瑪斯．阿諾德(Thomas Arnold)，亦為英國教育家，曾任魯格比(Rugby)公學校長。一八五二至一八八二年的〔小學報告書〕，主要的論點在於陳述其個人對公共教育的定位的看法；阿諾德以為公立小學的教育，具有社會服務的性質。阿諾德的論點係採取雙目標的看法，以為小學教育的實施，一方面是追求社會的現代化，一方面是要維持社會的固有傳統文化。在小學教育課程的內容上，他也採取雙重的看法，即一方面重視現代科學知...
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〔教育專業發展法案〕（美國）
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將教育專業化，使得教師能擠身像醫生、律師等專業領域，一直是教育學者努力的目標。依照懷德海(A.N. Whitehead)所下的定義：專業是指一種行業有其理論依據，有可驗證性的科學研究，並且能從理論的分析與科學的驗證中累積知識，以促進這個行業的活動。
為了達成教育專業化的理想，提升中小學教育人員的素質，美國於一九六七年制訂〔教育專業發展法案〕，這是全國性的聯邦法案，當時許多訓練性的課程就是落實這個法案的產物。整體而言，可歸納出四種主要的訓練課程：第一種課程的目的在於改善因城鄉差異或社經地位所造成的教育差異。這類訓練課程包括職業機會課程(Career Opportunities ... |
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〔科學教學研究期刊〕（美國）
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〔科學教學研究期刊〕為美國「國家科學教學研究學會」在創立了三十五年後，於一九六三年所出版的學會專刊。每卷十期（除了六、七月，每月出刊一次）。此期刊已發展成為一分極具領導地位的刊物，報導有關科學教育各個領域的最新研究成果。它提供全世界的科學教育學者及研究人員一個發表論文的園地，可以針對自然科的教學方法或各學科的教學內容，互相研討，交換意見。
此刊物的發行是基於對整個社會愈來愈科技化的認知，因而認為科學教育的研究學者必須要致力於發展出能夠幫助學生在個人，以及社會、文化層面皆能有所助益的自然科學課程。科學教育的目標是要幫助學生具備科技素養，而這一目標則需涉及社會文化、經濟、政治以及... |
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貓頭鷹博士