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職工學校(大陸地區)     
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  職工學校泛指大陸地區以在職職工為對象的各級各類成人學校。有時亦專指對職工進行中級以下文化技術業務培訓的職工業餘學校。廣義的職工學校有以下不同層次和類別:職工初中、職工高中、職工中等專業學校、職工大學(或職工業餘大學)、單科進修班等。前四種屬學歷教育。單科進修班的形式比較靈活,根據「幹什麼學什麼,缺什麼補什麼」的原則,學員可選修一門或幾門中專或大專的課程,學習結束考試成績合格的,可取得單科及格證書。此外,廣播電視大學、普通高校舉辦的函授部和夜大學也都招收在職職工入學就讀。大陸的職工學校由政府教育部門、企事業單位、企業主管部門、工會組織及其他社會團體舉辦,承擔所屬地區、部門、單位職工的政治思想...
資料(代)碼     
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(一)在資料通信中,根據通信協定所訂信號構成、傳輸、接收和處理的方式。
(二)任何應用於資料的一種編碼系統。
(三)用來代表資料項結構化的一組字元。例如以01、02、03……12代表一年中12個月的代碼。
波瓦提大學(法國)     
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  波瓦提大學依據係一九六八年法國高等教育改革法案,於一九七○年時建立,以代替前波瓦提大學。前波瓦提大學於一四三一年時由教宗歐仁四世敕令建立;一四三二年,由查理七世頒布的專利權狀確認。一七九三年時,因法國大革命而只剩下法學院、文理學院以及醫藥學院,直至一八九六年時再度重建為大學。
  該校為國立機構之一,享有學術與經濟的自主權,隸屬教育部,經費由國家政府所提供。其組織主要是由一些訓練和研究單位所組成。
  學校體制分為三大部分:(1)由委員所組成的大學委員會,管理組織的運作,其中成員包含教授代表、研究員、學生、行政與技術人員等,也有從國營與私營部門中所選出非大學本身的委員代...
脫盲率(大陸地區)     
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  文盲已經達到脫盲標準的人數占總人口或所規定年齡階段人數的比率。
  在大陸地區,一九四九年總人口中非文盲比率不足百分之二十,其中農民不足百分之十。經過多年開展群眾性的掃除文盲運動,到一九八八年,共掃除文盲一億五千七百萬人,脫盲率上升為百分之七十九點四。
  一九八七年從百分之一的人口中抽樣調查推算,在大陸地區尚有文盲二億二千萬,其中按國務院〔掃除文盲工作條例〕規定的十五至四十周歲的掃盲對象有七千二百萬人,此外,每年新生文盲在二百萬人以上。
  國家教育委員會一九八八年十一月制定的大陸地區掃除文盲規劃的總目標是:「今後十餘年內,每年平均掃除文盲四百萬人,爭取在本...
放電腔(火花腔)     
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  徑跡游離腔的一種。沿通過游離粒子的徑跡而產生放電,可用肉眼觀測的腔。使用導電玻璃電極和添加氬,氖氣並利用火花放電。此外,正在發展之中計有利用流體(streamer)及利用微波放電等型式。亦有能作三度空間觀測徑跡。雖然在最初發展時稱上述新發展的型式為放電腔,現在仍然稱為放電腔。但現在已將早日所謂放電腔改稱為火花腔。
教育體制改革(大陸地區)     
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   大陸地區教育體制改革係指教育事業的機構設置和管理權限畫分等制度的變革。主要涉及教育與社會、政治、經濟、科技、文化等的相互關係,教育事業管理體制與教育布局、規格、結構,也涉及教育事業發展規劃與實施等領域的改革。一九八五年五月二十七日頒布[中共中央關於教育體制改革的決定],其改革的主要內容是:改革管理體制,在加強宏觀管理的同時,擴大學校的辦學自主權;調整教育結構,相應地改革人事制度。具體做法為:(1)把發展基礎教育的責任交給地方,有步驟地實行九年制義務教育;(2)調整中等教育結構,發展職業技術教育;(3)改革高等學校的招生計畫和畢業生分配制度,擴大高等學校辦學自主權。
  美國全國大學入學諮詢人員協會成立於一九三七年,其前身為美國大學入學諮詢人員協會(Association of College Admission Counselors),至一九八五年始改為目前之名稱。目前該會有四千四百位會員,二十五位專任職員。該協會在全美有七個區域性的分支組織,以及十四個州層級的分支組織。其會員分個人會員及團體會員,成員之背景包括:公立、教會設立及私人設立的中等學校;公立及私立的二年制社區學院及四年制之學院及大學;獨立的諮詢人員及服務於中學和大學負責有關大學入學申請及協助獎助金之審核事宜之諮詢人員和單位。
  該協會成立之宗旨如下:(1)建立並維持大學入學輔導工...
六廠二校(大陸地區)     
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  「六廠二校」是大陸地區文化大革命時對六個工廠、兩所大學的簡稱。這六個工廠是北京針織總廠、北京新華印刷廠、北京二七機車車輛廠、北京南口機車車輛機械廠、北京化工三廠、北京北郊木材廠;兩所學校是清華大學、北京大學。「六廠二校」是由「中國人民解放軍」八三四一部隊組成軍宣隊進駐的單位。一九六八年至一九六九年在江青等人直接指揮下,這些單位「製造」了一系列關於建立三結合革命委員會、大批判、清理階級隊伍、整黨、精簡機構、改革不合理的規章制度,下放科室人員等「鬥、批、改」典型經驗,由中共中央轉發全國,作為樣板。這些「經驗」的共同特點是人為的擴大階級鬥爭,是極左政策的產物。
西安電子科技大學(大陸地區)     
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  西安電子科技大學是一所以電子和信息科學為主的高等理工科大學;一九五九年確定為國家級重點大學,隸屬機械電子工業部。校址在西安市太白南路二號,占地七百五十多畝,校舍建築面積三十三萬多平方公尺。
  西安電子科技大學創建於民國二十年(1931)二月,初名中央紅軍通信學校,校址在江西省瑞金。二十六年(1937)一月遷延安,改名延安通信學校;三十六年(1947)三月擴建為晉察冀軍區電訊工程專科學校,校址在河北省曲陽縣;三十七年五月與晉冀魯豫軍區通信學校等五校合併,擴建為華北軍區電訊工程專科學校;三十八年(1949)三月遷張家口市,改名中國革命軍事委員會工程學校;一九五二年經調整改建為中國人...
斜剪(力)     
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  一平板承受對角線的負載而產生剪應變,則其對角線作用力稱為斜剪(力)。
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