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舞臺動線;舞臺方位;舞臺     
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劇場術語。在一齣戲的劇本上所附加的註解,一般是以斜體字或圓括弧插句方式,出為了某些效果所要注意的演員臺詞、動作表情、屏障或方向。然而有些劇作家的示非常少,完全由導演和演員們自由發揮。大文豪蕭伯納(G. B. Shaw, 1856-1950)卻喜歡給予鉅細靡遺的舞臺示。例如在《武器與人》(Arms and the Man, 1894)劇中,女演員雷娜(Raina)僅有一句「啊!」的臺詞,但是依據舞臺示,要她穿一件漂亮的睡衣,並將她的披風丟在無靠背扶手的長椅上,爭大雙眼,露出急切想見她母親的表情。一般來說,舞臺示經常比劇本還要冗長個好幾倍。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
令代碼,令碼     
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(一)表示電腦令的代碼。
(二)同【運算碼】(operation code)。
    
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捺物所留下的痕。《紅樓夢》第五七回:「用手向他脈門摸了摸,嘴脣人中上邊著力掐了兩下,掐的印如許來深,竟也不覺疼。」
〔教室管理決定引〕(美國)     
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  〔教室管理決定引〕係用於幫助教師處理大量的學生資訊,包括一系列問題。美國列維斯與克拉克學院(Lewisand Clark College)教授杜克(Daniel Linden Duke)和史丹福大學(Stanford University)教授梅克爾(Adrieinne Maravich Meckel)於一九八四年提出此引,包括九種已廣泛使用以及相異的方法。
  引所列的問題包含基本的問題,管理目標、教師的基本價值觀念、各種不同的特殊標準和地點引。管理決定引是一種策略機制,旨在幫助教師有系統且周密的管理。
  教室管理決定引的目標如下:(1)迅速阻止學生消極...
鬼鮋     
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Inimicus didactylus (Pallas, 1769)
頭形不規則,頭部棘棱粗鈍,其上有許多短小皮瓣;眼眶上緣凸出;口大,上位,頦部有許多粗短皮瓣;體裸露無鱗,有些許瘤狀突起內含皮膚腺;側腺上有腺狀皮瓣分布;背鰭連續,硬棘部分有絲狀小觸鬚,第三硬棘鰭膜有較深之凹陷。胸鰭有2根狀游離鰭條。體為灰褐色,雜有不規則黑褐色斑紋;背鰭軟條部,胸鰭及尾鰭之邊緣各有一寬大黑帶。體長可達20公分。
日本至西亞太地區海域。
分布於5~40公尺深的海域,棲地為沿海之泥砂底質,為近海暖水性底棲魚類,常棲息於礁石及海藻叢中,擬態礁石及海藻,體色會隨環境而變化。肉食性,以小型魚蝦類為主食。鰭棘所分泌之神經性毒素,為魚毒中最厲害的,會使人死亡。
屬中型鮋科魚類,無經濟價值。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類(首網)總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鮋亞目(Suborder Scorpaenoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮋科(Family Scorpaenidae)
破迷團     
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點破疑點或引迷津。《鏡花緣》第三六回:「至浴盆屋脊之說,尤其對症,真是破迷團。」
硬殼寄居蟹     
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硬殼寄居蟹Calcinus minutus前甲呈白色,前端中央具有2塊亮橘紅色的斑塊,“V"形缺,刻下方有1 橘紅色斑點。前甲平滑,完全無毛。螯腳左右同形,左螯腳大於右螯腳;螯腳各節無毛。雌雄腹部第二至第五腹節具有4 個不成對之雙枝型腹肢。本種之特殊體色很容易與其他種類識別。標本浸漬75%酒精後,其橘紅色斑點、斑塊仍清晰可見。頭胸甲可達0.8 公分。棲息在淺海珊瑚礁海域。白天常發現藏身在珊瑚分枝中。 分布於印尼、日本及臺灣。臺灣分布於臺灣南部海域,綠島、蘭嶼。
蝦蛄     
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目前記錄最大體長為105 mm,身體顏色變化十分複雜,雄性體色為帶有褐色的綠色,胸足是黃色,而末端為橘紅色;雌性體色呈斑駁灰綠色和白色,胸足末端為黃色。Gonodactylus chiragra是常見廣泛分布於珊瑚礁的種類,此種在大蝦蛄類群中為台灣淺海珊瑚礁最常見的種類,Gonodactylus childi與同屬的C. chiragra型態十分相似,這個種類的額板基部前緣明顯凹陷,且G. childi的體型通常較G. chiragra小(目前這兩種記錄最大體長前者為57 mm,後者為105mm)。
  〔關於教育工作的示〕於一九五八年九月,由大陸中央、國務院發出;談當時的形勢,肯定成績,出教育工作在一定的時期內曾經犯過教育脫離生產勞動、脫離實際,並且在一定程度上忽視政治、忽視黨的領導的錯誤,同時提出改進教育工作的任務和要求,主要有下列幾方面:
  1.教育工作必須由黨來領導。
  2.在一切學校中,必須進行馬列主義的政治教育和思想教育,培養教師和學生的階級觀點、群眾觀點(集體觀點)、勞動觀點和辯證唯物主義的觀點。
  3.在一切學校中,必須把生產勞動列為正式課程。
  4.一切教育行政機關和一切學校,應該受黨委的領導。在一切高等學校中,應當實行...
加法(令);加法(電路)     
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