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王文華
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王文華台大外文系畢業，史丹佛大學企管碩士。著有《寶貝，只剩下我和你》、《蛋白質女孩》、《61×57》、《寂寞芳心俱樂部》（允晨）、《天使寶貝》（皇冠）、《舊金山下雨了》（聯合文學）、《電影中的實用智慧》（皇冠）、《美國企業致勝策略》（商智）。電影劇本《如何變成美國人》、《天使》皆獲新聞局優良電影劇本獎。代表作：《蛋白質女孩》這本書勾勒出現代都會裡年輕、專業的單身上班族的生活與愛情，鋪陳了他們的工作、壓力、挫折，他們的身段與心態，他們的小奸小惡，他們的虛偽、虛榮與困擾。在文章中，王文華大量使用押韻的文字，這種遊戲化的筆調呈...
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空手道
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空手道是一種不用武器，有效應用掌、拳、腳等部位來防身自衛的武術，也可稱是一種「一擊必殺的格鬥技」，空手道者絕不主動出手，除非對方攻擊逼迫。空手道起源於日本，但其源流於中國的少林武學。在明朝，少林的拳術傳入琉球，在琉球被稱為「唐手」，一九二一年琉球一位武師將「唐手」傳入日本，並於一九三七年改名為「空手道」。一九七○年，在東京舉行首屆世界空手道賽，空手道因此成為國際性的運動競賽項目。
空手道以其功力、資格、道齡和年齡來做為晉升的依據，共可分成十段，以第十段為最高境界。空手道的服裝是純白色的道服，上衣以腰帶在腰間繫緊，參加比賽時，則須在帶子端繫上紅帶或白帶，以資識別。 ... |
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兵力
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軍隊的實力，包括人員和武器裝備。《後漢書．卷八七．西羌傳．論曰》：「朝議憚兵力之損，情存苟安。」《儒林外史》第一回：「若以兵力服人，浙人雖弱，恐亦義不受辱。」
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劍術
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擊劍的技術。晉．陶淵明〈詠荊軻〉詩：「惜哉劍術疏，奇功遂不成。」唐．錢起〈送馬員外拜官覲省〉詩：「筆精已許臺中妙，劍術還令世上聞。」
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落選
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未被選上。[例]他沒有雄厚的實力，會落選是意料中事。
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裹足不進
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此處所列為「裹足不前」之典故說明，提供參考。范雎，戰國時魏人。他本是魏國須賈的門客，曾替魏昭王出使齊國，卻被懷疑與齊國私通，回國後，差點被魏相打死。後來范雎逃到秦國，寫了一封信給秦王，說有要緊的事求見。當時秦國的實權操在秦昭王母宣太后及宰相穰侯的手上，秦王一直沒有時間接見范雎。後來終於有一天秦王召見范雎，向范雎求教，但范雎總是恭敬地應諾，卻什麼話都沒有說。秦王以為范雎不肯教導，范雎謝罪說：「臣想建言的都是匡助君王的大事，但不知秦王您的心意如何，所以您三次問臣，臣才都沒有回答。臣並不是不敢說，就算臣說了明天就得死，臣也不怕，只要對國家能有所幫助，就是臣最大的光榮。臣怕的是，臣死了以後，天下的人看...
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事不兩立
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先，他極力稱讚威王的賢能與楚國的地大物博。接著，話鋒一轉，譏刺威王的軟弱。他分析楚國的情況，認為楚國的實力極為雄厚，若還必須侍奉秦國，那其餘各國就更應理所當然的向秦稱臣，到那個時侯，秦國就可以輕易的吞併各國了。再縱觀天下局勢，各個諸侯國中，秦國對楚國最為忌憚，楚國的氣勢若強盛，秦國就會相對的消弱，反之，楚弱則秦強，兩股勢力互為消長，絕不會同時並存。所以，蘇秦建議威王應該聯合鄰近各國，把秦國孤立起來，如此才是求得生存的最好方法。《戰國策．楚策一》中又另有一段，描述戰國時張儀為破楚、齊、燕、韓、趙、魏六國的聯合，於是分別利誘六國與秦國親善。當遊說楚王時，他以秦、楚二強若欲相爭而無法並存，則秦必採軍...
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傑佛遜
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大學教育帶動下層教育的發展。(二) 力爭學術與宗教自由：不受外力(宗教、階級)影響。(三) 強調知識的實用性與時間性：科目的決定。 結語傑佛遜提出了「全民教育」的理念，並輔以「學術與宗教自由」、「知識應具有實用性與時間性」的觀點，企圖使教育完善，以促進國家的民主政治能夠順利運作，而其教育思想也在其教育實踐──創辦維吉尼亞大學──中表露無遺。 資料來源林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北，三民。
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聶華苓
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，如1950年發表的<李環的皮包>、<月光、枯井、三腳貓>，都極具現代主義事的實驗作品。陳芳明曾說:「聶華苓寫出了女性肉體的撕裂、靈魂的破碎、生命的不完整、生活的不確定。」此外聶華苓小說的特點大略區分如下:1.人物生動鮮活:他用許多意識流來塑造人物，讓人物不只有外貌，而是深入人物內心的寫作。2.結構精緻多樣:如《桑青與桃紅》的雙線並行；《千山萬水長流》的時空跳躍。3.意象貼切鮮明:使用很多的象徵手法。4.語言優美:配合人物身份，善用比喻、修辭，富節奏感、音樂性。 著作代表作:短篇集《翡翠貓》、長篇...
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豆子
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豆類植物結成的實。[例]小明發現種的豆子發了芽，高興得不得了。
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貓頭鷹博士