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灌輸
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灌輸(indoctrinating)灌輸是一個教育術語，中外使用多年，但其概念並不明確。英國的教育哲學，近年走向觀念分析學派的途徑，對於教育用語概念的釐清，貢獻良多。灌輸和教學，在概念上最為接近，因此對其分析也就用力甚勤。我們說，「某人正在灌輸學生」，我們真正的意思是什麼?灌輸一詞的界說實在有待商榷。許多學者各從不同角度，設法解決此一問題，但是眾說紛紜，莫衷一是。比如，某些學者依據此詞在日常生活的使用方式，而提出說明；某些學者採用此詞在教育理論上專門性的概念，而加以界定；而某些學者則藉著此詞與制約、宣傳等概念得比較，而顯...
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既定
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已經決定或確定。如：「工程的藍圖既定，就該早日動工。」
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PDCA循環圈
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理的重要方法。 四階段意涵1.計畫階段：分析想要改進的標的，尋找掌握變革的機會，目標在於改進，也就是確認組織所遭遇的問題，進而尋找出解決的方式。可採用的統計圖表，如魚骨圖或。2.試做階段：以小規模或小範圍來從事問題的解決或執行變革，不管其問題解決之道或變革是否有用，盡量不要干擾到例行性的活動。3.檢討階段：檢核小規模或小範圍的變革是否達到預期的效果，同時為確認新問題，也必須持續考核變革所進行的重要活動。4.行動階段：它是執行實驗成功之後，進行大規模...
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個別化教育計畫
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目錄1 個別化教育計畫的意義2 個別化教育計畫的法律基礎2.1 中華民國3 個別化教育計畫的目的3.1 明確提示教育計畫和計畫內容3.2 表明績效責任3.3 促進家長和學校之間的溝通4 個別化教育計畫的功能5 個別化教育計畫擬定的程序6 個別化教育計畫的內容6.1 學生目前的能力水準6.2 年度的長程目標6.3 短程的教學目標6.4 特殊教育服務6.5 教育相關服務6.6 實施日期和期限6.7 評鑑標準和程序 個別化教育計畫的意義個別化教育計畫(Individualized Educational Program, 簡稱...
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篤行
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確實履行。《禮記．儒行》：「篤行而不倦，幽居而不淫。」《淮南子．道應》：「成形之徒，不可更也，子不若敦愛而篤行之。」
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相信
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2.以為確實如此而不懷疑。《老殘遊記》第二回：「老殘聽了，也不甚相信。」
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改邪歸正
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改正錯誤，回到正確的道路上。《封神演義》第五六回：「父親若肯依孩兒之見，歸順西周，改邪歸正，擇主而仕，不但骨肉可以保全，實是棄暗投明，從順棄逆，天下無不折悅。」
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曲解
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不正確的解釋或歪曲原意。如：「對於我的好意，請不要曲解。」
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體罰
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拘留或1元罰金易科1下笞刑。打屁股。限打16歳以上60歳以下的男性朝鮮人。刑前和執行中都要醫師會診，確認身體狀況。每次不能超過30下。日本各殖民地的笞刑行刑過程不公開（英國各殖民地、前殖民地的笞刑也是）。 台灣中華民國白色恐怖年代裡，台灣的監所曾用打屁股處罰違規的犯人。人類學家張光直在回憶錄《蕃薯人的故事》裡寫到，自己因四六事件被關在看守所期間，曾冒犯醫官，差點受到所方打屁股的處罰。 軍隊裡對成人的體罰在許多國家的軍隊中也存在體罰下級軍人的情況。 中國打屁股曾長期作為1種專人執行的處罰方式，偶有突發性的拳打、掌摑、腳踢。...
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平心靜氣
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01.《紅樓夢》第七四回：「太太快別生氣，若被眾人覺察了，保不定老太太不知道。且平心靜氣，暗暗訪察，讒得確實。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士