跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1088 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
痛心疾首     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
還結為姻親。之後秦穆公又幫助在外流亡的晉公子重耳,返國當上國君。但是兩國為了國界的問題,秦國的態度反,時常來犯。為了解決紛爭,最後兩國訂立『令狐之盟』,沒想到秦國不但背棄盟約,並且和楚國結盟,對上天和秦國、楚國的歷代先君盟誓說:『秦國雖然和晉國結交往來,但只追求利益,不顧其他。』事實上,楚人厭惡秦國的反無常,於是轉告晉國,要好好懲罰意志不專一的秦國。其他諸侯知道這件事後,也都痛恨秦國到了極點,大家都來親近晉國。晉國要秦國做個了斷,是要戰爭還是要和平共處。」同年五月,晉國和諸侯國聯軍,打敗秦國。後來原文中的「痛心疾首」演變為成語,用來指痛恨到極點。
幼兒行為改變技術     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
原理)飽足法是給太多的增強物,多到不能處理而厭膩。某生上課喜歡轉動筆桿,難免分心,教師指定他不停地反此動作,直到產生厭煩痛苦而戒除該不當行為。常例戒菸,令其猛抽菸,直到頭昏腦脹而產生厭惡,但要小心運用以免傷害身心。又如某飲食店,以炸大蝦著名,但每人限吃一尾,不會產生飽足而有再光顧的欲求,此為避免飽足的妙用。撤除正增強撤除正增強可分為「隔離法」與「虧損法」。以實例來說,「隔離法」如:喜歡遊戲的兒童,若不遵守規定,就不讓他遊戲。某生是桌球代表隊,卻犯抽菸的不當行為,教練警告他,若再抽菸就要取消代表隊資格。「虧損法」是扣除其...
分崩離析     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
:「一個國家如果財富平均,人民就不虞匱乏;如果上下和睦,人民就能安居樂業;國家之內沒有禍亂,就不會傾。如果他國的人民不服,那就以德行感化他們,使他們來歸。他們來歸之後,就要使他們安定。如今你們兩人輔佐季氏,不能德化他國的人民,邦國分裂瓦解,無法保全,反而要在國內動兵征伐。我怕季氏的憂患,不是遠在顓臾,而是近在朝中啊!」後來「分崩離析」這句成語從原文中摘出,就用來形容國家或集團的分裂瓦解。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
植物名。桑科,常綠喬木。分枝極多,蓋面廣。由枝出叢生氣根,狀如馬尾,長者下垂入地。葉橢圓呈倒卵形,表面深綠色。開紅花,果實圓而小,似無花果。樹皮可入藥。產於熱帶地區。材質較柔軟,可製木器。園藝上常作盆栽以觀賞。繁殖容易且生長快速,常植為行道樹。
心血來潮     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
03.《三俠五義》第一○回:「韓生哪裡睡得著,翻來去,胡思亂想,好容易心血來潮,入了夢鄉,總是惦念此事。」
雷霆萬鈞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語本《漢書.卷五一.賈山傳》:「雷霆之所擊,無不催折者;萬鈞之所壓,無不糜滅者。」後比喻威力強大,無法抗拒。如:「我軍以雷霆萬鈞之勢,一舉殲滅敵人。」
回復     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.回旋反。唐.柳宗元〈夢歸賦〉:「若有鉥予以往路兮,馭儗儗以回復。」
2.回答、答。《文明小史》第五五回:「錢莊上掌櫃進去,回復了秦鳳梧,秦鳳梧正驚得呆了。」
層遞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
』」3.比較式層遞,如:《論語‧雍也》:「知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。」 複式層遞1.反示層遞:指在語文中,將前進式和後退式的層遞依錢一後連接起來的一種層遞排進的修辭方式,如:《禮記‧大學》:「古之欲明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先脩其身;欲脩其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身脩,身脩而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。」2.並立式層遞:指在語文中,將兩種同一性質的層遞平列的層進排列...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.魚類或爬蟲類等身體表面所密的角質或骨質的薄片組織,具有保護身體的作用。如:「魚鱗」、「蛇鱗」。
懲前毖後     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
懲,引以為戒。毖,謹慎。懲前毖後指以從前的過失為教訓,戒慎不再犯錯。語本《詩經.周頌.小毖》。[例]做人做事要懲前毖後,才不會重蹈轍。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示