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馬
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目錄1 馬(horse)1.1 普氏野馬1.2 關鍵字1.3 參考書目 馬(horse)1.在大陸地區，養馬的人很多，過去，他們用馬當作是交通工具、拉車或耕田。但馬車在現在其實並不常見，原始的人類其實食用馬肉，等人類有了文化以後，才知道利用馬來做事，早期人類利用馬做的第一件事，不是搬東西，也不是耕田，而是打仗。馬一般雄壯、漂亮，除了跑得快外，牠的聽覺、嗅覺、視覺也都很好，在所有獸類中，馬的體型算是最好最勻稱的了。不過馬的祖先可是與現在長的一點也都不相同，牠原本的模樣，竟然跟狐狸差不多。雌馬在兩三歲便已經成熟，懷孕期約三百四十天，每胎只生一隻小馬。初生的小馬，常依偎在媽媽身邊，有絲絨的毛，並且很...
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影
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3.掩蔽、隱藏。《水滸傳》第一六回：「只見對面松林裡影著一個人，在那里舒頭探腦家望。」
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教學
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教學(Teaching)目錄1 意義2 教學的歸準(註1.2)2.1 普遍性的規準2.2 專業性的規準(註1.2)3 教學的影響因素4 關鍵字5 參考資料 意義教學是師生互動尋求教師如何教得更完美和學生如何學習的更成功的歷程。教育學者對教學的定義都是採用狹義的觀點，特別指學校內部的教學。例如：高廣孚(1988)認為，教學是教師經由詳細的計畫和設計，運用適當的技術和方法，以指導、鼓勵及激發學生自動學習，以獲得生活上所必需的知識、技能、習慣和理想的一種工作或活動。王策三(2000)認為，教學是教師教、學生學的統一活動，在這個活動中，學生掌握一定的知識和技能。綜合中外學者定義，可知教學是教學者透過教...
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不翼而飛
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目錄1 出處1.1 釋義2 譯文3 相似相反詞3.1 相似3.2 相反4 例句 出處 《管子．戒》管仲復於桓公曰：「無翼而飛者聲也，無根而固者情也，無方而富者生也。公亦固情謹聲，以嚴尊生，此謂道之榮。」桓公退，再拜請若此言。 釋義 翼，翅膀。原比喻消息、言論等不待推廣便迅速傳播。現多用於比喻物品無故遺失。 譯文 據《管子．戒》記載，春秋時，齊國國君齊桓公有年春天打算去東海邊出遊，再轉往南邊。消息傳出後，有人便說：「桓公這次出遊，有如古代賢王出巡。」桓公聽了十分不解，便請教大臣管仲這話是什麼意思。管仲說：「古代賢王春天出巡是為了體恤民情，視察農事是否順利，這關乎國家的民生大計，而不是為了遊...
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駭人聽聞
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 孟元老．東京夢華錄．東角樓街巷︰「每一交易，動及千萬，駭人聞見。」 2.釋義 駭︰驚嚇，震驚。 3.用法 說明事情超越常理，使人聽了感到震驚。 4.義近.義反 義近 駭人視聽、聳人聽聞、危言聳聽 義反 不足為奇、司空見慣、習以為常 5.例句 這個小鎮，上週發生一件駭人聽聞的凶殺案。
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離經叛道
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 費唐臣．蘇子瞻風雪貶黃洲二折︰「且大官志大言浮，離經叛道。」 2.釋義 離、叛︰背離，不遵守。經、道︰儒家的經典和教旨。 3.用法 指違背正統的言論和行動。 4.義近.義反 義近 不主故常 義反 不越雷池、循規蹈矩 5.例句 很多人不覺得自己離經叛道，認為自己引領另一種次文化。
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洗耳恭聽
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目錄1 出處2 解釋3 相似詞4 相反詞5 例句 出處《鏡花緣》第七十八回：「眾人道，如此甚妙，我們洗耳恭聽。」 解釋形容專心恭敬地聽人說話。 相似詞虛心納諫/察納雅言 相反詞閉幕塞聽 例句你有何高見，請盡量提出，我一定洗耳恭聽。
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魚
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目錄1 魚(fish)1.1 側線是最好的感覺器官1.2 鱗片1.3 關鍵字1.4 參考書目 魚(fish)在地球上各種水域中，不論是從寒冷的兩極到炎熱的赤道，或是從高原山溪到萬米深海，都有魚類的身影。也因為地球上各水域的水質不同，所含的鹽分也不同，因此生活又可分為淡水魚或鹹水魚。但是有幾種魚卻能在鹹水與淡水之間遷移，像是鮭魚從海洋游到淡水的河流中產卵。為了減水在水中游泳的阻力，魚的身形大約都是紡錘型、扁平型或棍棒型。所以所有的魚都非常適應水生的環境，擁有流線型的體型，具有最好的游泳技能。牠們都朝著盡量減輕水壓和減少水中行進的阻力不斷的發展和進化。有些魚其實看起像魚，生活習性也像魚，但其實不是...
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判若雲泥
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處唐·杜甫《送韋書記赴西安》詩：“夫子歘通貴，雲泥相望懸。” 2.語譯比喻相差極為懸殊 3.故事內容無 4.相似、相反詞 相似詞判若鴻溝 相反詞 5.例句他倆的遭遇真是判若雲泥
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躲
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1.隱藏、藏身。如：「躲開」、「躲貓貓」。《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「家中大小，躲得沒半個影兒。」
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貓頭鷹博士