:::
資料庫查詢時間：343.7551 ms
共 39 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
李昂
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。由於內容聳動，「殺夫」發表時，引起正反兩方的極度爭議，作者也因此廣受矚目。李昂的小說多半以兩性關係入手，深入探討婦女的命運、人性的解放及其與社會文化道德的關係等問題。作品具有強烈的西方現代意識，被視爲臺灣「新世代」代表作家，著名作品有《殺夫》、《暗夜》、《迷園》、《鹿港故事》等，李昂的小說被翻譯成英、德、日等多種語言，是台灣受國際矚目的小說家之一。日本東京大學中文系教授兼主任藤井省三博士在《臺灣文學這一百年》書中推崇李昂是臺灣偉大的作家，說自己第一次讀李昂的作品，就感動得淚流滿面。藤井省三也親自將李昂的小說翻譯成日文，...
|
|
飄然
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.迅疾的樣子。唐．李白〈古風〉詩五九首之七：「舉首遠望之，飄然若流星。」《紅樓夢》第一二回：「直入中堂，搶入手內，飄然去了。」
|
|
扎手
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻事情難辦，不好入手。[例]這件事頗為扎手，短時間內恐怕無法解決。
|
|
陸九淵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
道）、程頤（伊川）繼其後。象山承濂溪、明道之緒，以繼往開來為己任，以辨義利、別是非、明夷夏、正人心為入手處。故其為學常大處著眼，追求源頭。以為宇宙即是吾心，理即吾心，吾心即理。理心合一，心正則一切皆正。此心此理，昭然宇宙之間，乃我固有，非由外鑠。故能存得此心，即可明得此理；明得此理，即可盡性知天，而為堯舜。統觀象山全集，不外啟發人之本心，勉人明理知道。
|
|
後現代
瀏覽人次:0
收藏人次:0
是對現代性的問題，提供了最激進最有效的反動，全面解構（並非否定）由柏拉圖以降的西方哲學，其中由語言學入手，批評以非黑即白的二元對立論為基礎的邏各斯中心主義，現代主義論述亦即時成為被解構的案例之一。德希達的解構主義不單止為批評現代主義所謂的方法論（這表達方式是德希達獨創使用，表示在行文間既要使用這概念，但同時亦解構其內涵，原本的表達方式，應以交差號，但標點以此取代）基礎，更以解構主義的放射性閱讀，重新解讀西方多本主要的哲學論著。找出當中自我解構的基因。另一個主流是由德國最有名的哲學家哈貝馬斯提出--現代主義永不完成論為基礎...
|
|
注音符號教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
心，配合語言情境，提供完整情境之插圖，引導學生由說話進入符號學習。C.由易入難，循序漸進，由完整語句入手，進而分析、辨認符號的音、形，並練習拼音。(註二) 教學原則(1)注音符號於第一學年前十週，採綜合教學法教學。認識用注音符號拼成的完整語句，進而由語句分析出語詞，由語詞分析出單字，由單字分析出符號。認讀符號後，再練習拼音。(2)教學時應考量學生不同語言的先備環境及個別差異，讓注音符號漸次增加內容及深度，期能在第一階段達到熟練應用。(3)練習拼讀時採「直接拼讀法」，看到注音符號後，直接讀出字音，再用反拼法複習。練習時注意...
|
|
下手
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：動手、著手、入手
|
|
動手
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.開始動作。《紅樓夢》第四七回：「賈母規矩是鴛鴦代洗牌，因和薛姨媽說笑，不見鴛鴦動手。」《文明小史》第四○回：「想出各種的法子來欺負中國，怕的是百姓不服，一時不敢動手，不好不從種族上自強起來。」
2.毆打或爭鬥。元．關漢卿《蝴蝶夢》第一折：「好也，我並不曾動手。」
3.用手接觸。如：「參觀畫展，最忌諱動手觸摸。」
|
|
一帆順風
瀏覽人次:0
收藏人次:0
１２０６，字廷秀，號誠齋，南宋詩人。他的詩在當代頗具影響力，與陸游、范成大、尤袤齊名。早年從江西詩派入手，中年以後轉而批評江西派的弊病，從而走上師法自然的創作道路，形成了他獨特的風格，號為「誠齋體」。典源的這首詩是描寫自然景色，以及和朋友之間送行的經過：一連下了好幾晚的雨，冷冽的空氣使得岸邊的江水像雪一樣的凝凍起來，水波晃動，日光照進了船上。而我們正忙著和朋友送行，一次又一次的互道珍重、互相叮嚀。到了明天一早，彼此就要分開，踏上各自的旅程了，希望一路上都能順順利利的，屆時再平平安安的歸來。後來「一帆風順」這句成語可能就從這裡演變而出，用來比喻非常順利，毫無阻礙。另外，在唐代孟郊的〈送崔爽之湖南...
|
|
訟師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舊時代寫狀子，助人爭訟的人。今稱律師。《初刻拍案驚奇》卷二：「打點告狀，替他要人去。一面來與個訟師商量告狀。」《福惠全書．卷一一．刑名部．詞訟》：「被告抄狀入手，乃請刀筆訟師，又照原詞，多方破調。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士