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訊息處理學習論
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n processing theory 參考資料黃政傑著。教學原理，2011年初版，頁36-39，師大書苑有限公司。相關教育資源請參考教育部數位學習入口網：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%A8%8A%E6%81%AF%E8%99%95%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96
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印證
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互相證明。《儒林外史》第四八回：「將經文大書，下面採諸經子史的話印證，教子弟們自幼習學。」
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脂肪
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傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁126。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁13。
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協調
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關鍵字：coordination 參考資料吳清基著。教育與行政，1996年初版，頁283-284，師大書苑有限公司。
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巧取豪奪
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處宋•蘇軾《次韻米黻二王書跋尾》：“巧偷豪奪古來有，一笑誰似癡虎頭。” 2.語譯巧取：軟騙；豪奪：強搶。舊時形容達官富豪謀取他人財物的手段。現指用各種方法謀取財物。 3.故事內容宋朝大書法家，大畫家米芾的兒子米友仁（字元暉），家學淵源，也和他父親一樣，既寫得一手好字，又長於作畫；尤其非常喜愛古人的作品。有一次，他在別人的船上，看見王羲之真筆字帖，歡喜的什麼似的，立即要拿一幅好晝交換，主人不同意，他急得大叫，攀著...
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紮根理論
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CA: Sage.王文科、王智弘（編譯）（2002）。質的教育研究－概念分析（第五版）。台北市：師大書苑。江吟梓、蘇文賢（譯）。Marilyn Lichtman著。教育質性研究實用指南。台北市:學富文化事業有限公司。陳昺麟（2001）。社會科學質化研究之紮根理論實施程序及實例介紹。勤益學報。第十九期。頁327-342。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網：
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排泄系統
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龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁144、145。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁254。
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認知理論取向
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：Cognitive approach 參考資料黃政傑著。教學原理，2011年初版，頁79-81，師大書苑有限公司。
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創造思考教學法
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ecklist technique)六Ｗ檢討法問想做評模式 資料來源黃政傑(2012)。教學原理。師大書苑有限公司。125-127。 關鍵字中文關鍵字：創造思考教學法、腦力激盪
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學習條件論
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Learning conditions 參考資料黃政傑著。教學原理，2011年初版，頁42-45，師大書苑有限公司。
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貓頭鷹博士