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1.房屋的正梁。《左傳.襄公三十一年》:「子於鄭國,棟也。」《國語.魯語上》:「不厚其棟,不能任重。」
2.量詞。計算房屋建築物的單位。如:「一棟房屋」。
    
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1.房屋、住宅。如:「宿舍」、「田舍」、「房舍」、「茅舍」。
    
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1.垮落、倒落。[例]颱風過後,興建中的房屋塌掉了半面牆。
一日千里     
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:「蓋師是而无非,師治而无亂乎﹖」 〔注解〕 (1) 典故或見於《荀子.修身》。 (2) 梁麗:房屋的棟梁。同「梁欐」。欐,屋棟、屋梁,「麗」其假借字也。 (3) 窒穴:填充孔穴。 (4) 殊器:器用不同。 (5) 騏驥驊騮:均指千里馬、良馬。騏驥,音ㄑ|ˊ ㄐ|ˋ,青黑色的駿馬。驊騮,音ㄏㄨㄚˊ ㄌ|ㄡˊ,原指周穆王八匹駿馬之一,後泛指紅色的駿馬。。 (6) 狸狌:野貓。狌,音ㄕㄥ。 (7) 鴟鵂:音ㄔ ㄒ|ㄡ,貓頭鷹的別名。 (8) 撮:音ㄘㄨㄛ,抓取。 (9) 瞋目:瞪大眼睛。瞋,音ㄔㄣ。〔參考資料〕 《荀子.修身》夫驥一日而千里,駑馬十駕則亦及之矣。將以窮無窮,逐無極...
    
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2.煩惱、著急。如:「焦慮」。三國魏.阮籍〈詠懷詩〉八二首之三三:「終身履薄冰,誰知我心焦?」《儒林外史》第二一回:「假如你焦他沒有房屋,何不替他娶上一個孫媳婦,一家一計過日子?」
    
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4.專門用途的房屋。如:「課堂」、「食堂」、「禮堂」、「佛堂」、「紀念堂」。
生涯類型論     
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型環境。實際型人格:實際型的人,無論在日常嗜好或工作上都喜歡運用工具或機械,他們多具有鋪設管線、修繕房屋、修理電子儀器或車輛、養殖放牧、或其他工業技術和能力。他們較喜歡相當實務性的課程,以習得機械的使用或體能技術。實際型的人對抽象概念或理論學科的容忍度較低。他們經常較看重金錢、權力和地位,較不重視人群關係。 研究型(Investigative type)研究型環境:研究型環境可讓工作者發揮科學或數理方面的興趣、能力,以尋求問題的解決。在此一情境中,工作者被鼓勵運用複雜和抽象的思考,創造性地解決問題。工作者亦須具備謹慎縝密...
    
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4.高大的房屋。通「廈」。《楚辭.王襃.九懷.陶壅》:「息陽城兮廣夏,衰色罔兮中怠。」
    
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房屋中用來透光通氣的洞孔。如:「窗戶」、「天窗」、「玻璃窗」。
鉤心鬥角     
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,春光融融。舞殿冷袖,風雨淒淒。一日之內,一宮之間,而氣候不齊。 〔注解〕 (1) 樓:兩層以上的房屋。 (2) 閣:古代一種類似樓的建築物。屋分兩層,底層為支撐層,上層立於支撐平座上,四周圍起,有窗,視野高闊,通風良好。常建於園林中以供休憩。亦供置物藏書用。 (3) 廊腰:走廊的轉折處。 (4) 縵迴:有如縵帛的迴環。 (5) 簷牙:屋簷兩端上翹如牙。
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