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猜測校正公式
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新法考試的試題係由客觀式的測驗題所組成。每一試題均有幾個可能的答案，由受試者從中選擇其一。這種作答的方式易受猜測因素之影響，因而猜測之校正問題一直受到關注。猜測之校正。旨在控制猜測因素，使它不致在實質上影響考試分數意義。為了達到此一目的，心理測驗與統計學者已經設計幾種不同的校正方式，其中最常用的的公式如下：
S＝R－[W/(n-1)] （公式一） 上式中，S代表某一受試者的校正後分數；R為其答對的總題數；W為其答錯的題數；n為每一試題的選項。如係是非題，則S＝R－W；如係五選一的選擇題，則S＝R－(W/4) 此一校正公式根據一項基本假設：受試者如非... |
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推測；猜測
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對某些問題的推理及猜測。
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兩無猜疑
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彼此心中坦蕩，毫無猜忌與嫌疑。《官話指南．卷四．官話問答》：「蒙上憲委派到此，幫辦交涉事件，不過以實心行事。總望兩無猜疑，推成相信，彼此自可融洽。」
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猜嫌
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猜疑不信任。唐．司空曙〈送鄭明府貶嶺南〉詩：「猜嫌成謫宦，正直不防身。」也作「猜忌」。
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猜人測驗
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「猜人測驗」是指用於學校情境的一種人格評量技術，是社會計量法的一種。唯所評定的對象不是自己，而是班級中的別人，藉此可獲得友伴評斷的資料。猜人測驗在實施時，通常是在一張評定卷的一邊列出各種描述行為特質的語句（如最熱心助人、表現很誠實、對人都很和藹……等），在另一邊列出班上學生的名字，讓受試者選定最適合每一個描述句的友伴姓名，回答時，每項描述句不限人數，也不要求每題必答，相同的個人也不限只能屬於一個描述句。
猜人測驗最早是由哈特舜(H. Hartshorne, M.A. May, & J.B. Maller, 1930)等人從事品格教育研究(character education... |
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胡猜
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胡亂猜測。元．岳伯川《鐵拐李》第四折：「賢達婦將咱休怪，這姦猾心把你胡猜，蓋世間那個不是水性女裙釵。」《紅樓夢》第一二回：「正自胡猜，只見黑魆魆的來了一個人。」
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猜調
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流行於雲南彞族的民歌。以問答對唱的形式表現情思與生活內涵。歌詞四段，曲調活潑詼諧，節奏相當緊湊。
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猜燈
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元宵節前後，在花燈上黏貼謎題供人猜解，以為應節的娛樂。也作「猜燈謎」。
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慮猜
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猜疑、疑慮。《永樂大典戲文三種．宦門子弟錯立身．第二出》：「休道侯門深似海，說與婆婆休慮猜，只道家中管待客。」
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左猜
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懷疑、猜忌。元．陳以仁《存孝打虎》第一折：「你個將軍休左猜，俺可便專心兒等待，等待你個擎天架海棟梁材。」元．張可久〈醉太平．塵蒙了鏡臺〉曲：「不提防今夜故人來，你將我左猜，小冤家怕不道心兒裡愛，老妖精拘管的人來煞。」也作「做猜」。
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貓頭鷹博士