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從眾效應     
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的成就感;當自己的行為與別人一致時,又會有安全感。人是嚮往安全生活環境的動物,因此,追求安全感是人類畢生的追求之一。從眾行為既有積極的一面,也有消極的另一面。對社會上的一種良好時尚,就要大力宣傳,使人們感到有一種無形的壓力,從而發生從眾所為。如果社會上的一些歪風邪氣、不正之風任其氾濫,也會造成一種壓力,使一些意志薄弱者隨波逐流。虛榮心理可以說正是從眾行為的消極作用所帶來的惡化和擴展。例如最容易發生從眾的狀況,社會上流行吃喝講排場,住房講寬敞,玩樂講高檔。在生活方式上落伍的人為免遭他人譏諷,便不顧自己客觀實際,盲目任意設計...
巨作     
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內容精深、結構宏偉,具有重大影響力的作品。如:「莎士比亞以畢生心力寫成的曠世巨作,對文壇具有深遠的影響。」
沁入心脾     
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形容令人感受深刻。清.況周頤《蕙風詞話.卷二.廖世美詞語淡情深》:「此等詞一再吟誦,輒沁入心脾,畢生不能忘。」也作「沁人心脾」。
顧炎武     
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炎武。學者稱為亭林先生。江蘇 崑山人。炎武才高學博,治學精神,謹嚴篤實,反對純文學,為清代樸學導師。畢生心志所注,則在推翻異族統治,發揚民族精神,清末革命志士,多受其精神感召,卒能達成推翻滿清,締造中華之目的,明亡,嘗暗結遺民,與台灣 鄭成功連絡。提出貴創、博證、致用三種研究考證方法。貴創主張不蹈襲古人,博證主張引據參證,詳其本末,而證一物一事之實,決無可疑;致用主張學問要及於當世之務,不為清談浮泛之文。主張窮經致用,反對言之無物之擬古文學,應酬文字、浪漫文學。主張文學應為聖賢立言、明道、載道。學宗程、朱,篤六經,旁涉國...
宣揚     
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宣布傳揚。[例]他畢生為宣揚世界和平而努力。
人情     
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3.人與人之間的情誼、情面。[例]你協助我度過難關,這分人情我畢生難忘。
終身     
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相似詞:畢生
關漢卿     
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人名。號己齋叟,元大都(今北平市)人。生卒年不詳。金末以解元貢於鄉,後為太醫院尹,金亡不仕。畢生致力於戲劇,為元曲四大家之一,所作劇本多通俗口語,著有《竇娥冤》等六十五種雜劇。
藏私     
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隱藏自己所有的,不完全展露。[例]他教學生毫不藏私,將畢生所學傾囊相授。
終生     
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相似詞:畢生
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