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調查研究法     
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查縱貫式調查(longitudinal surveys)乃再於蒐集被研究群體一段長時間以及該段時間內若干特定點之資料。有些縱貫式調查延續的時間長短不定。採縱貫式調查任何事件之資料，在該研究期間內，至少須在二次或多次特定點蒐集而得，依描述或解釋方式報導其變化之情形。縱貫式調查之主要類別有以下三種:1.趨勢研究(trend studies):趨勢研究是對一般母群體(general population)執行一段時間之縱貫式研究。若以抽樣選取研究對象，通常是在不同時間隨機取樣，在不同時間選取之樣本雖不同，但這些樣本足以代表一般...
應接不暇     
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ng bù xiá釋義︰即「應接不暇」。見「應接不暇」條。 01.《鏡花緣．第八五回》：「大家飛了若干句子，惟華芝姐姐這句才歸到今日酒令本題，借此點明，卻是不可少的，但普席又要吃酒，未免令人接應不暇了。」
段     
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1.量詞：(1)計算長條物分成若干部分的單位。如：「兩段木頭」、「把這線剪成數小段。」(2)計算具有延續性質事物段落的單位。如：「一段路」、「一段情」、「一段話」、「一段時間」。
精熟學習     
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人際關係創造高峰學習經驗 限制忽略對學習的中介歷程之探討，始精熟學習策略不易有效發揮功能。教材被分成若干細小材料再敘寫成教學目標（通常是行為目標），無法完全代表整體。難以界定精熟表現標準。編制優良教材耗費教師精力及時間。否定個別差異的價值。
兩     
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幾、若干，表約略之詞。如：「兩下子」、「過兩天再看看！」
冪     
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2.數學上指同一數自乘若干次的乘方。如2自乘四次，就是2的四次冪。
除     
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5.用一數把另一數分成若干等分。如：「六除以二等於三。」
科     
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4.生物學中分類的階層名稱。分階於「目」之下，指同一目的生物按相似特徵分為若干科，由一群親緣關係相近之屬所組成。如：「貓科」、「桑科」、「禾本科」。
幼兒行為改變技術     
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逐步養成的（連鎖原理），如同雕塑家的捏泥巴，經過許多步驟，複雜的過程，才能完成一件作品。又如造句，由若干單字、造詞，連接而成句子。其他如體操、彈琴、電器操作手冊、學騎腳踏車、運動選手以播放影片慢動作而學技能，都是由若干分解動作串連而成，先學會簡單基本動作，進而學會複雜行為。所謂「工作分析」，就是把抽象複雜的教材，逐層分析成為簡單易懂的基本元素；即使是一個洗手動作，也能分解成十七步驟。「馴夫記」能使大男人主義者下廚房煮飯的過程，就是行為塑造( 逐步漸...
社會階層化     
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目錄1 社會階層化1.1 社會階層化的主要理論1.2 中英文關鍵字1.3 參考資料 社會階層化　　社會階層化（social stratification）是指依據某些標準或屬性，將社會區分為若干高低不同層級的歷程和現象，其中任何一個層級為一個階層；通常一個社會體系中，會因個人不同的特質(學歷、收入等)、能力、聲望、權力及影響力等形成較持久的社會階層。社會階層化的結果決定個人的「生活機會」，屬於不同的社會階層，其所代表的最大意義就是生活機會的差異，其中包括死亡(機會)與健康、教育機會的多寡、社會正義的保障等(陳嘉陽，201...
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