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吉諾特模式
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吉諾特模式係使用溝通方法，以維持安全、富人道主義且具有成果的教室環境；由美國紐約大學教育研究所心理學教授吉諾特(Haim Ginott, 1922～1973)所提出。吉諾特認為成人所說的話，常嚴重地打擊兒童的自尊心，所以他發展一套特別的技術，來處理親子之間的衝突。這套技術的基本原則，強調塑造一個避免傷害兒童人格的情境。吉諾特更進一步把這些觀念擴大到教室中，認為教師就如同父母，有權力塑造或破壞兒童的自我概念。如果教師使用理智的信息敘述情境而非評論學生的品格，就可以引導學生從不當的行為，發展出適當與持久的行為。
吉諾特模式的主要概念如下； 1.訓導是一連串的小勝利，... |
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羅加諾公約
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德、法、比、英、義互相保證西歐和平的一系列協定的總稱。於西元一九二五年十月十六日在瑞士羅加諾（Locarno）草簽，十二月一日在倫敦正式簽字。條約規定《凡爾賽條約》固定下來的德、比和法、德邊境界不可侵犯；除合法防禦或履行國際聯盟義務外，德、比、法絕不互相進攻，以和平手段解決彼此間的爭端。也譯作「洛迦諾公約」。
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踐諾
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履行允諾的話。如：「他向來守信，只要是答應過的事，必然踐諾。」
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諾亞
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聖經中的人物。為英語Noah的音譯。舊約裡記載，上帝見人類自私、墮落，故發動洪水淹沒大地，滅絕人類。只有善良誠實的諾亞得到上帝指示，造一艘大舟，保全自己和家人的性命，使人類得以繼續繁衍。故被認為是人類復興的始祖。
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米諾斯文明
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目錄1 米諾斯文明2 克里特島3 線型文字4 米諾斯人是最早征服愛琴海的人5 關鍵字6 參考資料 米諾斯文明米諾斯文明又稱為邁諾安文明。（註一）米諾斯文明是...
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宿諾
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1.語出《論語．顏淵》：「片言可以折獄者，其由也與，子路無宿諾。」指隔夜的諾言。唐．陳子昂〈堂弟孜墓誌銘〉：「故言不宿諾，行不苟從。」
2.從前所許下的承諾。如：「你終於實踐歸國服務的宿諾。」
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諾丁的關懷教育學
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諾丁關懷教育學(Noddings’ Care Pedagogy)諾丁為美國教育哲學家，其從存在主義、進步主義、女性主義等觀點提出關懷教育學。認為道德(ethical)源於關懷，關懷源於人最深刻的感受，感受根植於接納、關係和回應。道德行為的核心是對人情感的回應，要正視人存在的情感基礎。主張成就「理想的關懷關係」是道德實踐的最終目的。在關懷關係中，關懷者的主觀意識是開放地接納，是對受關懷者的全神貫注和設身處地，最後是依受關懷者的需求而持續地更新關懷的承...
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諾魯共和國（Republic of Nauru）
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寡信輕諾
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猶「輕諾寡信」。見「輕諾寡信」條。01.宋．柳永〈尾犯．夜雨滴空階〉詞：「佳人應怪我，別後寡信輕諾。記得當初，翦香雲為約。」
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諾貝爾獎
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依照瑞典化學家諾貝爾遺囑所設的獎項。以四千六百萬瑞典幣為基金，基金的利息分別獎勵國際上對於物理、化學、生理、醫學、經濟、文學和促進世界和平有重大貢獻的人。於每年十二月十日於瑞典首都斯德哥爾摩頒贈。
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