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杜漸防微     
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杜絕亂源的開端,防備細微的禍患。比喻防患於未然。《梁書.卷三三.劉孝綽傳》:「臣資愚履直,不能杜漸防微,曾未幾何,逢訧罹難。」也作「杜漸防萌」。
伊始     
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事情的開端。《文選.陸機.皇太子宴玄圃宣猷堂有令賦詩》:「匪願伊始,惟命之嘉。」《隋書.卷七五.儒林傳.辛彥之傳》:「時國家草創,百度伊始。」
批判思考教學法     
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方。教師的教學和行為的示範:教師本身教學表達清楚、教學程序有計畫且系統分明。 過程與內涵以解決問題為開端,已有關信念與行動的決定作結束。作推論前,個人先詢求一個探討或推廣的基礎,這個基礎包括由他人觀察而得的訊息;個人先前所下的可接受的結論;以及從經驗、環境與學歷中所得的背景知識。在整個批判思考過程中,澄清的活動及批判思考的意象隨時都在發生作用。 資料來源黃政傑(2012)。教學原理。師大書苑有限公司。125-127。 關鍵字中文關鍵字:批判思考教學法英文關鍵字:Critical thinking
苗頭     
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比喻事情的開端或起因。《官場現形記》第五回:「這人也在衙門裡幫著管帳房,肚裡卻還明白,看看苗頭不對。」
大坌坑文化     
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所在,發展出小型定居或半定居的村落,以漁獵、採集為生,並開始種植一些根莖類植物作為食物,為原始農業的開端。(註一)(註二)(註三)(註四)大坌坑文化的石器,除了以打製而成的石斧、石刀、礫石砍伐器之外,也出現了磨製的石斧、石錛和石鏃和網墜等,也使用骨角器和貝器。此時期的人類已經會燒製陶器,不過技術尚未成熟、火候較低,燒製的陶器大都粗糙鬆軟,顏色呈現暗紅、橘紅、或深褐,以罐和缽為主,在陶器口部的唇面和肩部也常以「之」字型、條型或波浪型劃文為飾,主體則以粗繩紋裝飾為最大特色,因此大坌坑文化又稱為粗繩紋陶文化。(註一)(註二)(...
引子     
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4.泛指一般事物的開端或緣起的因素。《紅樓夢》第六二回:「我們沒有多吃酒,不過是大家頑笑,將酒作個引子。」《文明小史》第四四回:「這個大菜館,不過借他做個引子,失本賺錢,都不計較。」
古龍     
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刀法,三招兩式,人頭落地,從此即不再寫冗長的打鬥場面,這是他突破武俠傳統之處,也是他一切「簡單化」的開端。再者,他竭力營造文藝氣氛,藉平凡簡潔的對話,點出哲理。並且運用許多饒有詩意的語言,刻畫人性,並寓於生命哲理。可惜《浣花洗劍錄》伏筆太多,無法收束,終貽「虎頭蛇尾」之譏,而減損了此書應有的藝術價值。由於大量接觸外國文學,作品有濃厚的西方文藝色彩。這時,台灣武壇以三劍客臥龍生、司馬翎、諸葛青雲為尊,古龍特意結交他們,還替他們代筆了幾部。他的作品,中外融鑄,如王度廬《鶴-鐵五部曲》和《野性的呼喚》共融於《多情劍客無情劍》,...
開頭     
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相似詞:劈頭、開端、開始、起源
肇始     
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開端。南朝梁.劉勰《文心雕龍.史傳》:「至於晉代之書,繁乎著作。陸機肇始而未備,王韶續末而不終。」
杜漸防萌     
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杜絕亂源的開端,以防備禍患的發生。比喻防患於未然。《後漢書.卷三七.丁鴻傳》:「若敕政責躬,杜漸防萌,則凶妖銷滅,害除福湊矣。」也作「防萌杜漸」、「防微杜漸」、「杜漸防微」、「杜漸除微」。
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