:::
資料庫查詢時間：416.0132 ms
共 55 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
分流教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
系統中的不同分流管道，因具關鍵地位，因此，便成為眾所矚目的焦點。我國現行高級中等教育分流為普通高中、高職教育，主要是考慮如何有效運用資源以培育社會經濟建設所需要的人力。而高中、職的比例亦因應國家不同發展階段人力需求，作有計畫的規劃，從民國五十年代的5：5到民國六十年代的4： 6到民國七十年代的3：7，而未來則朝向回歸到7：3的目標。惟教育終究應回歸教育「充分發展個人潛能」的本質，因此，如何在分流的教育事實中，做到兼顧整體國家需求與個人發展需要，是一個值得思考的課題。 關鍵字中文關鍵字：分流教育英文關鍵字：Shunt Ed...
|
|
國立嘉義高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
實驗水準。八十一學年度更奉教育廳指派承辦全省中等學校擴大實施學生體能普查工作。承辦台灣區八十一學年度高職暨高中附設職業類在校生丙級技術士技能檢定學術科工作，提升社會人力素質水準，持續十年貢獻良多。今後當持續致力於學校環境之整潔與美化，充實教學設備，延攬更多優良師資，以高水準的教學，來培育高品質的學生；以集體的智慧來建立完善的制度，以完善的制度來推展健全的校務。八十五年承辦全國資訊特展，嘉惠地方資訊暢通，學校獲得學術網站通路，八十九年承辦理全國高級中學工業類科學生技藝競賽，增添學校設備及學生榮獲金手獎項共八項成績卓越。八十...
|
|
國立內埔農工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
構以「和諧、多元、優質、創意」的辦學願景，積極營造優質學習環境與倡導精緻行政，提升學校行政品質，並以高職優質化輔助方案、社區化特色專案等計畫持續發展學校特色。推動校務方面，勇於突破、創新，無論在校務方面與學生表現皆有顯著的進步。全體教職員工莫不以兢兢業業的態度，發揮教育的專業與良知，為培育國家建設的技術人才而努力。 特色建立全面品質管理及推動績效責任制，提升學校辦學績效。辦理產學攜手合作計畫，強化學生職場能力與升學、就業機會。形塑學校社區化理念，加強辦理第二專長班、技藝訓練班。推動產學合作（如行銷內農咖啡、職場實習），培...
|
|
康寧醫護暨管理專科學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學理念，校務發展蒸蒸日上，八十五年因辦學成績優良，獲教育部同意升格改制為「康寧護理專科學校」，為首間高職護校獲准改制成功之專科學校；八十七年起，為因應社會發展需求，陸續增設幼兒保育、資訊管理、企業管理、國際貿易、數位影視動畫科、應用外語等六科，九十六年設立老人健康管理科，共計八科，除以昭示本校醫護專長外，兼具新世紀管理、傳播人才之培育功能。民國五十七年創校 民國八十五年因辦學成績優良，獲教育部同意升格改制為「康寧護理專科學校」，為首間高職護校獲准改...
|
|
國立彰化高商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一學年。民國八十九年 校名改為「國立彰化高級商業職業學校」，補校改為進修學校。民國八十九年 開始實施高職新課程標準。民國八十九年 逐年減招商業經營科、文書事務科各一班，改招應用外語科(英文組)兩班。民國九十三年 八月由林輝煌先生接任校長。逐年停招會計事務科四班，成立綜合高中，每年招收四班學生。民國九十七年 八月特殊教育成立資源班。民國九十九年 八月鐘長生先生接任校長。 參考資料http://w2.chsc.tw/
|
|
職業興趣組合卡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
明資料。 職業興趣組合卡之施測本測驗適合以一對一或小團體方式（15人以內）進行，適合對象為國高中生與高職生。時間約需1.5至3小時，輔導教師可藉由此測驗活動協助學生了解自己對自己、對別人、對職業世界的看法，學生可以把這些生涯資訊做基礎，做為生涯選擇的參考。由學生針對每個職業敘述的偏好與否做反應，輔導教師則根據學生的反應一一歸類分組，可初步分為「喜歡」、「不喜歡」、「不知道」三種類別，「喜歡」是指「將來有可能選擇的職業,有吸引著你的地方。」「不喜歡」是指「將來不太能選擇的職業,它沒有什麼吸引著你的地方」。「不知道」是指「對...
|
|
國立北門農工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
基礎並逐步發揚光大，已成為多數家長及學生心目中嚮往的學校，備受社會大眾所肯定。目前學生概況為：日間部高職部：工科共設有機械、電機、電子、製圖、土木等5科，農科設有食品加工、畜產保健、造園等3科，工農科共8科，計24班。綜合高中部：每年級6班，共18班。綜合職能班(特殊教育)：每年級1班，共3班。體育班：每年級1班，共3班。實用技能班：電腦繪圖科3班。夜間部：附設進修學校設有資料處理科、食品加工各3班。 學院系所電機科電子科製圖科機械科土木科食品加工科造園科畜產保健科資訊應用學程學術學程綜合職能科體育班 校史本校位於台南縣...
|
|
國立基隆商工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
8年綜合高中部調減五班，商業經營科、會計事務科、國際貿易科、電機科、資訊科各增加一班。2009年成立高職設計群技術教學中心，商業實習大樓改名設計大樓。招收實用技能班廣告技術科。 交通資訊自行開車 中山高汐止交流道下→五堵貨櫃聯絡道→大同路三段（台五線省道）→明德二路→順路直行往光明路(七堵車站方向)→右轉東新街→國立基隆商工（約8公里）。中山高五堵交流道下→（左轉過千祥橋）堵南街→（過百福橋左轉）實踐路→直行接工建四路→明德一路→右轉自治街→東新街→國立基隆商工（約4.5公里)。北二高新台五交流道下→新台五路（台五甲線省...
|
|
法國教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
業里賽)，修業二至四年，學生數占三成。這種學校由教育部管理，但另外也有三年制農業里賽(等於我國的農業高職)，則由農業漁業部設置。 高等教育 特色(一)提供免費的教育(二)入學機會公平，自由競爭 教育機構(一)大學：占高等教育學生的六成。附設機構有技術短期大學部(IUT)、大學附設高級技術者學校、大學附設職業較育中心(IUP)。大學皆依法設置，由國家教育部管哩，私立的高等教育機構依法不得稱為「大學」，但目前有「基督教大學」特例。(二)高等專門大學：此種大學以培養公務人員和產業界幹部機構之總稱，在學人數不到一成，培養有關工商...
|
|
國立勤益科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
校奉准創立「私立勤益工業技藝專科學校」，設置機械技術、電工技術、工業電子、工業化學等四科，招收高中、高職畢業生，修業二年畢業。民國62年6月，奉命改名為「私立勤益工業專科學校」，並將已設立之科改為：機械科、電機科、電子科、化工科，同時增設工業管理科。自該學年度起，二年制工專改以招收高職畢業生為限。民國64年開始，奉令除工業管理科仍沿用原名稱，其餘四科易名為：機械工程科、電機工程科、電子工程科，化學工程科。民國65年5月，詹董事長純鑑、王校長國秀同時...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士