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按比例投檔錄取（大陸地區）
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按比例投檔錄取係大陸地區普通高等學校招生統一考試中，供第二批錄取學校採用的錄取新生的一種辦法。即在政治思想、品德考核和身體健康狀況檢查合格，統考成績達到最低控制分數線的考生中，根據報考志願從高分到低分按學校計畫招生名額加上兩成的數量向有關學校提供檔案，由該校根據考生德智體發展狀況全面衡量，擇優錄取。錄取滿額後，剩餘的考生檔案按規定時間全部退回招生委員會辦公室，重新從高分到低分排序，進入第三批錄取作業。採取這種錄取辦法是為了尊重考生報考志願，增加考生按較前填報的志願被有關學校錄取的機會，也能使學校有較多選擇新生的機會，盡可能完滿完成本校招生計畫。自一九八四年開始，由屬於第一批錄取的高等學校實...
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國家職業技術教育中心研究所（大陸地區）
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國家職業技術教育中心研究所是大陸地區在職業技術教育的規劃與政策制訂方面為國家提供情報資料、建議及諮詢的研究單位，一九九○年成立於北京。由國家教育委員會和勞動部共同領導。研究所內設四個研究室，其研究範圍主要為：有關的法規條例草案；職業技術教育發展策略與規劃；職業技能標準與考核；職業技術教育培訓的教育計畫、大綱、教材、教學方法及教學手段；教師與管理人員的培訓標準、途徑、考核辦法；以及職業諮詢與就業指導等。
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國家高級教育行政學院（大陸地區）
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國家高級教育行政學院是負責培訓全大陸地區教育行政領導幹部的學校，是國家教育委員會直屬事業機構。前身是中央教育行政學院。一九九一年國家教育委員會決定將中央教育行政學院改名為國家高級教育行政學院。設在北京市昌平縣。（參見「中央教育行政學院」）
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國立農業圖書館編目與索引（美國）
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美國國立農業圖書館編目與索引（下稱 CAIN），是以美國國立農業圖書館(National Agricultural Library)的藏書為基礎的世界農業科學文獻系統。創始於1970年，原為離線作業，可製作目錄卡片、書本式目錄、書目及其他相關的內部報告，每月定期出版〔美國國立農業圖書館目錄〕(National Agricultural Library Catalog)及〔農業書目〕(Bibliography of Agriculture)。由於出版〔農業書目〕、〔殺蟲劑文件報告〕(Pesticides Documentation Bulletin)及其他定期目錄，使農業圖書館每年經由此系統...
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北京語言學院（大陸地區）
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北京語言學院全校占地有十七萬九千平方公尺。學生人數在一九八九年時，有研究生二十一人，普通本專科生四百一十七人，函授、夜大生一百二十一人，外國留學生九百八十一人。而在教師方面有教授十一人，副教授一百七十八人，講師三百四十七人，助教有一百一十九人。
圖書館藏書有六十萬冊。 該校根據一九八九年的統計資料，有二個科系，包括外語系及語言文學系；六個專業。培養研究生科系為語言文學系。而在科學研究機構則有語言教學研究所、語言信息處理研究所、中外文化研究所、外國留學生教育研究所。 校址：北京市海淀區學院路十五號隸屬國家教育委員會。 |
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北倫敦理工大學圖書館學與資訊研究學院（英國）
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北倫敦理工大學圖書館學與資訊研究學院建於1946年，原名為圖書館學院(School of Librarianship)，當時屬市立倫敦學院(City of London College)，由肯普(D. A. R. Kemp)與一批兼職講師共同執教。1951年，圖書館學院歸併入西北理工大學(North Western Polytechnic)后，規模逐漸擴大，1959年有講師（包括兼職）26名，全時制學生120名，兼職制學生600名。1967年，僅在校全時制學生就達300名。1971年西北理工大學和北方理工大學(Northern Polytechnic)合併，即為現在的北倫敦理工大學。目前，...
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振興中華讀書活動（大陸地區）
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振興中華讀書活動亦稱職工讀書自學成才活動，以「祖國要富強，中華要振興」為宗旨。這項活動是一九八○年代初由上海職工首倡；嗣後中華全國總工會向中共中央提出〔關於在職工中開展讀書活動的報告〕，中共中央於一九八三年六月批復同意並支持這一活動。此後十年，自願參加有組織讀書活動的職工已從當初的五十萬人發展到一九九○年代的一千七百萬人。
職工讀書活動是從學習「三史」（中國近代史、中國革命史、社會發展史）起步，隨著改革開放和經濟建設的發展，學習的內容與工作需要和思想實際緊密結合。讀書活動採取自願參加，自學為主，自由結合，自選書目的「四自」原則；工會給予引導、幫助，並舉辦讀書演講、徵文、知識競... |
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南錫第一大學（法國）
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南錫第一大學是根據一九六八年法國高等教育改革法案，於一九七○年成立，取代一五七二年建立的舊南錫大學。然而在法國大革命時只剩下文學、科學及法律學院，直到一八九六年才又成立大學。
目前學校經費來源取自政府，但學校有財政上的自主權。學校體制主要分為三大部分：(1)由各公、私立大學所指派的教職員代表、研究人員、學生，及行政和技術人員代表所組成的大學委員會。校長由大學委員會選出，榮譽校長代表教育部，由南錫學術院院長擔任；(2)各單位委員會：由各單位的教員代表、研究人員、學生，及行政和技術人員代表所組成；(3)學術委員會：主要負責研究事項。 該校有一座大學校際圖書館，藏書十... |
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博士點（大陸地區）
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在大陸地區，博士點係指有權自行授予博士學位的學科、專業單位（一般為學系），為博士授權單位學科、專業點之簡稱。自一九八一年十一月三日至一九九○年十月五日，國務院分四次（另加一次特批），一共批准了博士學位授予單位二百四十八個，博士點二千一百一十六個，其中五百個博士點為國家級重點學科。一九九三年又進行了第五次博士點審批工作。
博士點的審批較嚴。學科、專業點一般應先取得碩士學位授予權，待碩士培養質量受到考核後再申請博士學位授予權。具體條件為：有學術造詣精深、科研成就顯著、知名度高的教授擔任指導教師，並有四名以上教授、副教授組成的學術梯隊；所申請授權的學科、專業在全國同類學科中屬於高水... |
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群眾集資辦學（大陸地區）
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在大陸地區，群眾集資辦學是社會力量辦學中的一部分，它區別於企事業單位、社會團體、民主黨派及個人辦學。群眾是指普通的民眾，他們通過捐款、出工、捐贈實物、借貸等方式籌集資金，興辦學校。群眾集資辦學，一般是在農村地區開展的，所興辦的學校也主要是中小學校、初等農業技術學校、職業中學等。早在一九五七年，原教育部在第三次全國教育行政會議上就提出：「在城市裡，要提倡街道、機關、廠礦企業辦學，在農村裡要提倡群眾集資辦學。」同年六月又發出通知，規定「除國家辦學以外，必須大力提倡群眾辦學，動員城鄉居民和工礦企業、機關、團體、院校、合作社等單位的員工，根據需要、自願和可能的原則，集資興辦學校。」
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貓頭鷹博士