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世界主要國家教師素質管理制度之比較分析
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各種道德、倫理、政治議題，以其教師成為社會的改造者。6. 國家機器取向師資培育的木的是培養能執行與貫徹國家一統與社會價值的教師，此類型的國家都曾實施過集權統治的政治，因而將教師視為國家機器的鞏固者，教師也具有國家公務員的身分，如台灣、中國大陸、日本、德國、法國、俄國。(二)課程規劃由於師資培育理念上的差異，往往會影響整個國家師資課程的設計，進而影響國家教師素質品質。美國師資培育課程大致可以分為兩個部分，一種為「傳統式的師資培育課程」，是由一班大學中的教育學院所提供針對大學生所進行的4年培育方案，主要培育的重點是在於學科知...
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交綏
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2.兩軍交戰。隋．盧思道〈為北齊檄陳文〉：「呂梁之役，貫盈惡稔，曾未交綏，雲卷霧徹。」
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立法
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制定法律。[例]有關社會福利的各項措施，都有待立法以貫徹執行。
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知覺的課程
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公布的課程間會有某種程度的差距。教師和家長對於官方或正式課程的知覺結果，除了可能是他們對該課程認識不徹底之外，教師和家長本身的不同教育見解和對課程內容的不同看法，也是重要因素。家長的不同教育見解，常希望能促成學校教育改革，教師的不同教育觀點，則往往會使其於課程實施中修改或調整官方或正式課程中的規劃。基於知覺課程對於課程實施結果的重要影響，課程實施的決策者於決定實施某套課程時，通常必須考慮新課程的宣導和溝通工作，希望使課程實施過程中的相關人員，能更徹...
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球賽
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球類競賽。[例]這場球賽非常精彩，球迷們的加油聲響徹雲霄。
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千里赤
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世世獻納，以明盛德。武帝巡狩所幸郡國凡四十九，皆立廟，如高祖、太宗焉。 〔注解〕
(1) 武帝：劉徹（西元前１５６∼前８７），漢景帝之子，十六歲即位，為漢代第六位皇帝。在位時，文治武功鼎盛。文治方面，改變漢初以來沿用的黃老治術，罷黜百家，獨尊儒術；立樂府，集民歌；採司馬遷等人之議，修改曆法，以正月為歲首。財經方面，採桑弘羊之法，收鹽稅，鐵、酒公賣，統一貨幣為五銖錢，實行平準與均輸法，使國庫大增，社會繁榮。武功方面，武帝改漢初以來對匈奴和親納幣的消極政策，積極用兵。一面派張騫通西域，一面派衛青、霍去病等人征討匈奴、南越、西南夷及朝鮮，擴增版圖。其時東西文化交流，南海商務繁盛。在位五十四年崩，享...
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有始有卒
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有開頭，有結尾。比喻做事貫徹到底。《論語．子張》：「有始有卒者，其唯聖人乎！」《清史稿．卷二二五．列傳．額亦都》：「順治十一年，世祖命立碑旌功，親為製文，詳著其戰閥，以為『忠勇忘身，有始有卒，開拓疆土，厥積懋焉。』」也作「有始有終」。
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貫通融會
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不切實際。後來原文中的「融會貫通」演變為成語，用來形容將各種知識或事物加以融合、貫穿，進而獲得全面通徹的領會。
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J.K.羅琳
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畢業於英國艾希特大学，学习法語和古典文學，獲文學學士學位。最近，獲母校授予博士學位。畢業後曾在英國曼徹斯特接受教學培訓。1991年，26歲的她去了葡萄牙教孩子們英語，之後她又在愛丁堡教孩子們法語。後來她失業了，成了靠政府救濟來生活的單親母親。 著作《兔子》（處女作）、哈利波特系列。 評價1990年，年僅24歲的羅琳便有了「哈利波特」的構想，十年後，這個構想成真，《哈利波特》系列紛紛問世，使原本家境貧困的單親媽媽羅琳成為了身價上億的富翁，而此系列的書籍在全球掀起了狂熱的閱讀風潮，被譽為「文學的披頭四狂熱」。
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貽誚多方
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受各方的責備。宋．蘇舜欽〈杜公謝官表〉：「塵汙近輔，貽誚多方，績效不揚，譏議上徹。」
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