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寄居蟹
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，寄居蟹就會跑出來了；更甚至，可以在貝殼中間挖個小洞，用尖銳的東西刺寄居蟹的屁股，把寄居蟹嚇出來。(註1)2. 寄居蟹都是在海底生育的，小時候，通常隨波逐流，長大後，有的就躲進貝殼裡，繼續在海中生活；有的就爬上沙灘，寄居在小海螺的空殼中，但儘管牠四處漂流，最後要繁殖產卵時，仍然必須回到海中。(註2) 共生現象刺水螅和海葵是寄居蟹共生的夥伴，牠們通常都會寄生在寄居蟹的殼上，跟著四處尋找食物。刺水螅能隨著環境變換體色，使敵人認不出來；海葵的刺絲胞可幫助...
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梅花
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梅、梅仔根、台灣梅、朹、梅，幹枝梅，酸梅等植物分類：薔薇科(Rosaceae)梅屬(Prunus)（註1）園藝分類：落葉小喬木原產地：中國大陸等地區花色：紅色、白色花期：十二月至隔年一月用途：切花、食用、盆栽、庭園樹等花語：忠實、獨立、堅毅、忠貞 介紹薔薇科(Rosaceae)梅屬(Prunus)的梅花，屬於落葉性小喬木，其原產於中國大陸一帶，現今台灣亦有將梅花作為經濟用栽培，大多集中於中央山脈以西的中部地區。賞梅「四貴」：貴稀不貴繁，貴老不貴嫩，貴瘦不貴肥，貴合不貴開。（ |
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苯
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目錄1 苯<註2>1.1 發明者<註2>1.2 用途<註1>1.3 引用相關文獻 苯<註2>1. 結構式像龜甲般而名氣響亮的苯，苯的同類有許多是像肉桂、香草等散發香味的物質，所以具有苯環的化合物總稱為「苯香族化合物」。2. 苯就是結構最單純的芳香族碳化氫。...
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冷戰
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目錄1 導火線2 經過3 關鍵字4 出處 導火線冷戰(Cold War)的導火線是西元1945年2月，美國總統羅斯福、英國首相邱吉爾及蘇聯總理史達林，齊聚克里米亞半島上的雅爾達，開會討論重組戰後的歐洲。而為了維持和平，聯合國(註1.)組織應運而生。幾個月後，三國代表在德國的波茨坦申明戰敗德國境內需要設置美、英、法、俄4個管轄區，而位在蘇聯管轄區內的德國首都柏林，也同樣一分為四。美國和蘇聯加強他們在世界各地勢力範圍的影響力，於是兩大陣營形成。東方陣營包括蘇聯和它控制的共產國家，如保加利亞、羅馬尼亞、波瀾、匈牙利，以及在西元...
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以暴制暴
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率諸侯討伐，正是順從民意，替天行道的作法。「以暴制暴」今多用於以暴力是消滅一個暴虐者的意思。<註1> 【同義】以夷制夷。<註2> 參考書目註1：成語故事插圖本48頁，石光中編著，西北出版社1992年11月出版。註2：有趣的成語典故與應用74頁，梁偉賢編著，文化出版社2004年10...
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麥穗
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2.武器名。即三截棍。《六部成語註解．兵部》：「麥穗流星：麥穗者，俗名三截棍，堅木短棍三根，以鐵練成一處。」
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情感性疾患
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目錄1 情感性疾患(mood disorder)2 情感性疾患的類型3 情感性疾患的成因4 註釋 情感性疾患(mood disorder)情感性疾患的情緒主要表現主要分為兩類(1)極度的心情混亂(2)過度的傷心與難過、喪失快樂感 情感性疾患的類型1. 憂鬱症(depressive disorder)：症狀表現：主要特徵是過度難過的心情和失去快樂感，其症狀表現需持續兩個星期以上．此外，憂鬱症會有的症狀還包括：煩躁不安、失去希望、對日常活動失去興趣、飲食異常（突然暴食或厭食）、睡眠異常（睡眠時間異常便長或短）、過度亢奮或行動...
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骨骼
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目錄1 骨骼1.1 外骨骼1.2 內骨骼1.3 人體骨骼1.4 參考書目 骨骼骨骼依位置，可分為兩類:一類是在體表，稱為外骨骼；另一類是埋在體內，稱為內骨骼。不論室內骨骼或室外骨骼均具有支持、保護及維持體型的功能，同時可與肌肉組織聯合形成運動。(註1) 外骨骼外股格式軟體動物及節肢動物體表一層無生命的物質，它是由細胞分泌物加上鹽類沉積所形成，非常堅硬，且提供完善的保護作用，但是往往限制個體的成長。具有外骨骼的動物為了解決生長的困擾，軟體動物在生長過程中能不斷分泌新的物質來加大外骨骼。節肢動物則產生特殊分解酶，能溶解外骨骼...
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內團體與外團體
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於該團體，他們會產生外團體的感覺。內、外團體是一個相對社會團體的觀點，身處其中則感覺如同圈外人一般。註1在日常生活中人們常以某些特質來區分內、外團體性質，此屬於典型的知覺判斷思維模式，但往往也因強調內團體成員的優越，故在判斷內外團體成員時容易出現雙重標準。 內、外團體之於中國社會中國人的社會中較沒有具體的團體與組織界線，一般中國人的家被視為公的關係，中國人的家的團體利益遠比社區或國家的集體利益來得更重要，因為家團體的公共利益、道德與意義對中國人而言在日常生活中是不斷再製落實的生活經驗，至於其他團體則是一個相當模糊的生活經...
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教學媒體
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教學媒體(instructional media)目錄1 定義2 優點3 種類3.1 (一)視覺媒體3.2 (二)聽覺媒體3.3 (三)多媒體4 投影片簡報優缺點(註1)4.1 優點4.2 缺點5 關鍵字6 參考資料 定義意思是指任何可在來源者和接收者之間傳遞訊息的事物，而傳播訊息帶有教學目的皆稱為教學媒體。 優點1.有利於教學標準化2.有利於形成生動有趣的教學3.有利於提高教學的品質和教學效率4.有利於實施個別化學習5.有利於展開特殊教育6.有利於探索和實現不同教學模式和教學。(劉信吾，1994) 種類 (一)視覺媒體...
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貓頭鷹博士