:::
共 5844 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
學銜制（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學銜制係指高等學校和科研機構依據學術和教學水準授予教師或研究人員某種學術性稱號的一種制度。
學銜制最早可以追溯到中世紀。中國古代實行官師合一制，大學教師隨所任官階的不同而體現出一定的級別。這一制度一直延續至清光緒二十四年(1898)。國民政府在一九四九年以前，曾先後頒布過〔大學教員資格條例〕、〔大學組織法〕、〔大學及獨立學院教員資格審查暫行規程〕等法規，學銜制度初具雛形。一九五○年代初期，大陸地區高校教師的級別沿用了教員等級制，分教授、副教授、講師、助教四等，而無學銜一說。一九五六年，條例起草委員會曾擬出〔「中華人民共和國」高等學校教師學術條例〕（草案），後因故未能施行。一九... |
|
農民業餘中學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
農民業餘中學是大陸地區對農民實施中等文化教育的成人學校；為了適應農村經濟建設和社會發展對人才的需要和農民的要求，農村的縣（區）和鄉鎮陸續辦起了一大批農民業餘中學，成為農民成人教育的重要組成部分。
農民業餘中學分為農民業餘初級中學和農民業餘高級中學兩部分。業餘初中招收小學程度的青壯年農民學習；業餘高中招收具有初中文化程度的青壯年農民及鄉鎮幹部學習。課程設語文、數學、物理、化學、政治及農業基礎課；教材由政府教育行政部門統一指導編寫。教學形式以面授為主，自學為輔。教學時間以業餘為主，有少量脫產時間集中複習和測驗。教師是以專職教師為骨幹，兼職為輔；骨幹教師負責部分教學任務及組織管理工... |
|
農民業餘初等教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
農民業餘初等教育是大陸地區在對農民進行掃盲識字教育的基礎上，利用農民的業餘時間對其實施的初等性質的教育；是農民教育的重要組成部分。農民業餘初等教育的對象，是實際文化程度未達到小學畢業的農村青壯年。實施農民業餘初等教育的機構，在一九五○年代初是農民夜校的業餘高小班，後發展為農村業餘小學。課程設置中以文化課為主，同時根據實際辦學條件設政治常識和農業科學常識課；文化課主要為語文和算術，注重培養讀、寫、算等基本能力。業餘小學的教材，既有由國家統一編寫者，也有地方自編者。一九八五年，國家教育委員會成人教育司根據農民業餘小學教材陳舊、脫離實際等情況，按因需施教、因地制宜的原則，委託福建省教育廳教研室和...
|
|
農科教結合（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「農科教結合」係指大陸地區農村經濟、科技、教育之有機結合，共同振興農業和農村經濟，促進農村社會主義現代化建設的新機制，亦稱農科教統籌結合。
一九八六年，中國科學技術協會、國家教育委員會、農牧漁業部、中國共產主義青年團、全國婦女聯合會所發布的〔關於「七五」期間加強農村青年實用技術培訓工作的通知〕中指出「科學技術和教育必須為農村經濟服務，發展農村經濟必須依靠科學技術和教育」的戰略方針。一九八七年，〔國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定〕中指出：對青壯年農民要根據產業結構調整的需要進行週期短、見效快的實用技術培訓，並同科學實驗、推廣技術結合起來。 具體來說，農科... |
|
密爾頓學苑（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國的詩人及人文唯實主義者密爾頓(John Milton, 1608~1674)的設計於一六四四年發表〔教育論文〕(Tractate on Education)，為英格蘭擬出一套學苑（或稱書院, Academy）計畫。
密爾頓學苑係採取一種百科全書式的教育；男童由十二歲至二十一歲均在同一學苑中學習，以取代分為兩級的中等學校及大學教育。課程第一年係以簡易的拉丁文、希臘文、算術、幾何及道德訓練為主。往後的三、四年，則精習希臘文及各專門學者的農學、生理學、建築術、自然哲學、地理、醫學著作，以及攻讀自然科學、堡壘、工程及數學等學科。再接下來，則自希臘文著作及〔聖經〕中學習，而有關倫理... |
|
四斑紅蝽(1282-33997)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
針插
|
|
四斑紅蝽(4288-501)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
針插
|
|
台灣瑟挵蝶(2909-880)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
針插
|
|
蘭嶼印象(顏水龍)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
虎音鑼(京大鑼)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士