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高程解     
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觀測距離相等、方向相同之二緊靠目標物體時,二目標物可被分辨之最小距離,通常以其垂直夾角表示。
像管     
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光學辨認系統中的一機械式或電子式轉換器,可在完全照明的樣本空間上之不同區域內,循序地偵試光量階段。
格式分     
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有能力分資料格式的軟體程式。
網路分     
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模擬電腦網路狀況的裝置。
脈波分     
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  用以分脈波以決定其時間、波幅、周期、形狀等的設備。
型式分     
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  型式分是一種教室內師生交互作用分的方法之一,其實施是將教學過程中師生的資料,分成三或三個以上的計數(約為九秒或九秒以上的對話歷程)為一個單位或一組,以便分教學序列的型式。型式分是一種描述性的分,其所分的內容均係研究者在進入教室內實際觀察後,依一定時間的長短為單位,紀錄所得的資料,因此,以此方法所得的結果較能完整地顯現教學時師生對話的互動歷程。
  型式分之發展是為改進一般教室內師生交互作用分的缺點而發展,由於一般教室內師生交互作用分的分單位太小,而且必須使用複雜的列連表(matrices)以為分的依據,因此,以這種微型分(microanalysis)的方式...
程式;分     
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(一)用以分另一程式的程式。
(二)微分分機或網路分器的簡稱。
高解度圖形     
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在某些視頻圖形顯示系統或列印設備中,因單位面積(或長度)具有較高量的像素,能以高精度再現圖形;而利用這些設備再現的圖形,即稱為高解度圖形。
位址解     
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指網際網路IP網址(Internet address)對應到實體位址(Ethernet address)的轉換。這種轉換一般由位址解協定來完成。參考【位址解協定】。
現金價值分     
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  現金價值分為計算教育金錢利益的一種方法。在衡量教育的效益上,通常可利用與個人教育水準有關的報酬數量來計算。如高中學歷的所得通常較國中學歷的所得高,而大學學歷所得通常又比高中畢業者高。因此若從一個人完成其所接受的最高教育水準之後開始就業起算,直到退休為止,在就業期間,高學歷伴隨高就業所得的現象會存在,並且會隨著就業年齡的增加,不同教育水準的所得差距亦會有逐漸擴大的趨勢。但另一方面,此種以直接貨幣報酬來衡量取得教育的經濟性欲求,可能導致對不同教育層次欠缺完整的認知。因為尚有一重要的成本因素必須納入考慮,亦即在完成教育之前,必須先克服因成本因素而來的負所得,之後才能產生完成教育後的正報酬。如因...
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