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取青媲白
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媲，比配。取青媲白指拿青的配白的。比喻文句對仗工整。唐．柳宗元〈讀韓愈所著毛穎傳後題〉：「世之模擬竄竊，取青媲白，肥皮厚肉，柔筋脆骨，而以為辭者之讀之也，其大笑固宜。」也作「抽青配白」。
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尤袤
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人名。（西元1127～1194）字延之，宋常州無錫人。少穎異，入太學，以詞賦冠多士，紹興十八年擢進士，累官國史侍講，後除禮部尚書。嘗取孫綽遂初賦以自號，光宗曾書匾賜之，年七十而卒，諡文簡。著有《遂初小稿》等，為南宋四大家之一。
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腦力激盪
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由於某問題而引起腦部思考的過程。或指群體之間彼此互動，刺激思考的過程。[例]以腦力激盪來解決問題，常可以獲得更多新穎、有創意性的意見。
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游泳歷史
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巴塞斗(Jahann Basedoa 1723~1790)於戴騷(Dessau)創辦博愛學校，採用新穎方式教學，學生日課為學理之事與身體訓練，Jahann Simon及Johann Toit並將游泳包括於課程之內。十九世紀初，倫敦附近的Eton鎮規定男童必須通過一項游泳測驗，才準划船，1891年起牛津與劍橋舉行水球對抗，以後並增加游泳比賽項目，根據1918年英國教育法令”The Enghsh Education Act of 1918”規定學生必須熟練游泳。1853年法國拿破崙三世的軍隊列游泳為訓練項目之一。游泳在我國並...
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鄭燮
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人名。（西元1693～1765）字克柔，號板橋，清江蘇興化人。少穎悟，讀書富於別解，落拓不羈，有狂士之名。乾隆進士，官山東范縣、濰縣知縣，有循吏之稱。晚年躬耕自食，以詩酒自娛，詩、書、畫俱佳，著有板橋全集。
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淰
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魚因驚駭而四處游散。《禮記．禮運》：「故龍以為畜，故魚鮪不淰。」唐．孔穎達．正義：「淰，水中驚走也。」
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僑光科技大學
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程，以建立有系統的跨領域學習機制，提供學生多元化修課選擇。語文教育國際化本校重視外語教育，視聽器材新穎。國際事務中心辦理暑期海外遊學！並提供國際交換學生至海外姊妹校修習國外課程，開拓學生國際視野。全人教育普及化M首創「志願服務」課程，鼓勵同學從中學習，培養奉獻服務情操。本校設置通識教育中心，開授多面向通識課程，拓展視野，達成培育國際觀的科技專業與人文素養並重之商業經營長才為目標。校園教學e化資訊設備充足，資訊大樓外，每系皆有專屬資訊專業教室，學生宿舍光纖網路，另外教學發展中心所推動之同步及非同步網路教學，排除學習時空限制...
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蘞
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一種枝葉繁盛細密的草。《詩經．唐風．葛生》：「葛生蒙楚，蘞蔓于野。」唐．孔穎達．正義：「陸璣．疏云：『蘞似栝樓，葉盛而細，其子正黑如燕薁，不可食也。』」
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何晏
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便慧心大悟，眾無愚智莫不貴異之。魏武帝讀兵書，有所未解，試以問晏，晏分散所疑，無不冰釋。」可見其人聰穎夙慧。他雖然自幼隨母入曹家，見寵如公子，對於自我的身分頗有鮮明意識，＜何晏別傳＞記載：「武帝欲以為子，每扶將遊觀，令與諸子長幼相次。晏微覺之，坐則專席，止則獨立。或問其故，答曰：「禮，異姓不相大，異族不相貫坐。」據說他「美姿儀，面至白」，曹丕原先懷疑是由於他臉上敷粉的緣故，於是故意在盛夏的大熱天裡拿熱湯餅給他吃，只見何晏吃得滿頭大汗，順手以衣袖拭汗，結果「色轉皎然」。魏晉人常以欣賞的眼光看「人」，包括內在與外在，至於何晏...
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餗
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1.鼎中的食物。《易經．鼎卦．九四》：「鼎折足，覆公餗。」唐．孔穎達．正義：「餗，糝也，八珍之膳，鼎之實也。」
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貓頭鷹博士