:::
資料庫查詢時間:343.7539 ms
共 1003 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
公共領域
瀏覽人次:0
收藏人次:0
伸入到經濟的或者政治的如對事件的批評。在法國的沙龍,如哈貝馬斯所說,“觀點從經濟依賴的束縛中解脫”。任何一件新的作品,或者一本書或者一件音樂作品都必須在這裡得到它的肯定(legitimacy)。它不僅僅是一個自我展現的論壇,實際上已經變成了一個公開討論一個觀點和公共討論議程的平臺。資本主義的發展伴隨其權力制度形式的改變,已經為這種新型的公共領域鋪平了道路。隨著市民社會和現代政府的出現,私營化經濟關係在公共權威領域之下也跟隨而來。私人領域包括公共經濟關係和私人的私密關係,以及在這兩個新出現的資產階級公共領域之間的協商(Th...
|
巧言花語
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「花言巧語」之典故說明,提供參考。《論語》裡曾記載孔子的一段話:「巧言令色,鮮矣仁!」意思是話說得很動聽,臉色裝得很和善,可是一點也不誠懇,這不是仁的表現。宋代理學家朱熹在與學生講解這段話時,解釋說:「做任何事都要有誠心,沒有誠心便是不仁。說話動聽、和顏悅色,本來就應該這樣,而且也不害事,但如果為了取悅別人而不誠心的話,那是不可以的。」「巧言」二字有人解釋為說話不誠懇,朱熹告訴學生說:「依我之見,巧言是指虛假好聽的話,今天有不少讀書人舞文弄墨,妙筆生花,但寫的盡是些言不及義的文章,就是所謂的巧言,也就是『花言巧語』。」朱熹用「花言巧語」來解釋《論語》裡的「巧言」二字,後來「花言巧語」...
|
還原
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.指在化學反應中,物質獲得電子的現象。而在任何一個化學反應中,有一物質被還原,則同時應有另一物質被氧化。
|
豁出去
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不顧成敗或不惜付出任何代價。如:「如今事已至此,我也豁出去了!」
|
下詔
瀏覽人次:0
收藏人次:0
古代帝王發布詔書命令。[例]古時只要皇帝一下詔,任何人都不能違抗。
|
次級增強作用
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 次級增強作用2 前言3 舉例4 學說摘要5 關鍵字6 參考書目 次級增強作用 前言任何與原級增強物配對的中性刺激,仍有其增強的屬性;這就是次級增強作用的原則。因此每一個SD都是次級增強物,因為它都是在原級增強作用之前出現。 舉例我們可以用下面的方式來證明中性刺激具有增強作用的屬性:將史京納箱裝上電線,因此動物在做出壓槓桿反應獲得食物之前燈就會先亮。根據次級增強作用的原則,燈與食物的配對會使燈獲得它本身的增強屬性。測試這種理論的一種方式,就是消弱壓槓桿的反應;因此動物壓槓桿時,燈就不會亮,食物也不會出現。當反應比率...
|
雙重系統組織
瀏覽人次:0
收藏人次:0
才會到達醫生面前,進行專業的醫師診療,此時所面對的人員他所做的一切行為,又與上述的行政人員的做為沒有任何關聯,兩者是可切分的。 關鍵字中文:雙重系統組織英文: dual system organization 參考書目註1 黃昆輝(1991)。教育行政學,頁212-215。東華書局股份有限公司註2謝文全(2012)。教育行政學,頁168-169。高等教育文化事業有限公司
|
後現代美學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
統也徹底否定。在後現代主義者眼中,文學和藝術應該是建立在對現有秩序的解構基礎之上的。後現代文學不依託任何死去的或活著的理論。在體裁上,對傳統的小說、詩歌和戲劇等形式乃至「敘述」本身進行解構。因此,後現代主義文學是一種「破壞性」的文學,即某種意義上的「反文學」。(2)擯棄所謂的「終極價值」。後現代主義者認為一切傳統意義上的崇高的事物和信念都是從話語中派生出來的短暫的產物,不值得「真誠」、「嚴肅」的對待。客觀世界和人自身都被異化了,歷史失去了方向和意義,社會體系不可改變。後現代主義作家不願意對重大的社會、政治、道德、美學等問...
|
鴉片戰爭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拒絕英國人進城。而清政府也加以支持。葉名琛待徐廣縉為兩廣總督後,也繼續進行排英政策,拒絕與英國官吏做任何談判,所謂「廣州入城問題」因此產生。英國為此深覺和兩廣總督談判,反不若與清廷談判更直截了當,因此有駐使北京的念頭。但清政府對此條約的態度一如傳統帝王,只是為了羈糜夷秋而已,無意認真履行其內容,因此英軍一離開北京,北京的保守氣氛隨即高漲。因此引起了後來的兩次英法聯軍。 關鍵字中文關鍵字:南京條約英文關鍵字:Treaty of Nanking 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國,1982年出版,頁239~242。錦繡出版社...
|
嫌惡法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
菸會得癌症死掉!」;「抽菸我會被記大過!」;「再抽下去學校會開除我!」。使用此法的應用極為方便,幾乎任何場合所都可以想像,可使個案形成自我控制的力量。「嫌惡法」雖然是體罰的一種,可能有立即的嚇阻效果,但以教育的長遠性看來,是無效且頗具殺傷力的,這就是為什麼當今教育之所以提倡,且明文規定「零體罰」的原因。 一、處理行為的內涵輔導學生戒菸目的不外有兩個:使吸菸者戒菸和使未吸菸者不要嘗試吸菸。從心理學的觀點來看,吸菸的行為是經由學習、模仿而來的,也可以說是不成熟的行為,所以青少年很容易學習吸菸。學校老師和大多數的學生家長都不贊...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士