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抵觸
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相似詞：衝撞
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自陳量表
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以測量外顯行為(如態度傾向、職業興趣、同情心等)，同時也可以測量自我對環境的感受(如欲望的壓抑、內心衝突、工作動機等)。 特點自陳量表法是心理測試最常用的方法，它具有以下特點：測試工具一般是調查表。題目編製的數量多。大都包含多個分測量表，以同時測量多維度的個性特征。易受測試對象和測試形式的影響．通常採用一定的措施識潮採控制這種影響。多採用紙筆的形式。可以測試個體亦可測試團體。 編製方法經驗法：依照題目和效標見的經驗關係編製題目。運用該法編製量表分為三個步驟：選擇效標組和對照組。編製題目。將題目實施與效標組和對照組。經驗法...
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天人交戰
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正義和私欲相互衝突。如：「他面對金錢的誘惑，經過一番天人交戰，終於決定拒絕賄賂，秉公處理。」
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合作學習
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且學生要積極培養人際小組互動技巧。合作學習的成果包括了促進高品質認知策略的發展，並能引起學生間想法的衝突，促進成就的動機。讓不斷的複誦促進長期記憶的形成。同儕間的回饋能夠促進彼此間的學習，以及使不同背景學生間的學習經驗得以交換。一、類型 STAD (Student Teams-Achievement Divisions)學生小組成就區分法2. TGT (Teams-Games-tournaments) 小組遊戲比賽法3. 拼圖法 (JigsawⅡ)實行步驟為: 全班授課→分組學習→專家小組→評量→表揚其中專家小組是指，...
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路
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1.道路，供人馬舟車等行走的途徑。如：「陸路」、「水路」、「高速公路」。宋．岳飛〈滿江紅．怒髮衝冠〉詞：「三十功名塵與土，八千里路雲和月。」
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本我自我超自我
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態下的思想，（拉丁字為「it」，原德文字則為「Es」）代表思緒的原始程式——人最為原始的、屬滿足本能衝動的欲望，如饑餓、生氣、性慾等；此字為佛洛伊德根據喬治·果代克（Georg Groddeck）的作品所建。本我為與生俱來的，亦為人格結構的基礎，日後自我及超我即是以本我為基礎而發展。本我的目的在於遵循享樂原則，追求個體的生物性需求如食物的飽足與性慾的滿足，以及避免痛苦。 自我心理學上的自我（ego）這個概念是許多心理學學派所建構的關鍵概念，雖然各派的用法不儘相同，但大致上共通是指個人有意識的部分。自我是人格的心理組成部分...
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石沉大海
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比喻人去不見蹤影、杳無音訊或事情沒有下文。元．楊文奎《兒女團圓》第二折：「他可便一去了呵，石沉大海。」《鏡花緣》第九八回：「只等號砲一響，就衝殺過去，那知等之許久，竟似石沉大海。」也作「石投大海」。
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作法自斃
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咺》引《朝野僉載》：「上欲造匭，……咺應制為之……。無何有人投匭言咺。云：『……（咺）為敬業作刀輪以衝陣，殺傷官軍甚眾。』推問具承，誅之。為法自斃，乃至於此。」 參考詞語︰為法自弊注音︰ㄨㄟˊ ㄈㄚˇ ㄗˋ ㄅ｜ˋ漢語拼音︰wéi fǎ zì bì釋義︰猶「作法自斃」。見「作法自斃」條。
01.《資治通鑑．卷一一六．晉紀三八．安帝義熙八年》：「毅夜投牛牧佛寺。初，桓蔚之敗也，走投牛牧寺僧昌，昌保藏之，毅殺昌。至是，寺僧拒之曰：『昔亡師容桓蔚，為劉衛軍所殺，今實不敢容異人。』毅歎曰：『為法自弊，一至於此！』遂縊而死。」
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行為主義
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systematic desensilization) 基本上是相信人不可能同時緊張又放鬆，亦即有衝突性的情緒與行為。這是Jacobson(1938)開創、經由Wolpe(1958)所繼續研發出來的(張厚粲，1997)，根據古典條件(classical conditioning)的原理所研發的治療法，認為行為是經由條件學習而獲得，也可以根據反條件的方式讓學習解除。讓焦慮的當事人，先學會嫻熟放鬆(re1axation)的動作，然後要當事人把會引起焦慮的情境或事件，依焦慮程度的高低作適當排列(例如從零焦慮——自己在房間唱歌...
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紮根理論
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理論飽和為止。）、形成理論飽和。文獻比較：導出的理論與既存的文獻作比較（如果推導出來的理論和文獻有些衝突，這樣比較修正，有助於提升整體研究構想的改進，進而提升內在效度；若是和文獻符合，這樣的比較則也助於研究發現普遍化的推論，而提高研究的外在效度。） 但Conard（1978）和Lichtman（2010）在文獻探討的步驟則有不同看法，其認為文獻會影響研究者個人的主觀意識，所以並不建議在一開始就閱讀文獻。 關鍵字中文：紮根理論、編碼、質性研究英文：Grounded theory 參考文獻Pandit, N. R. (19...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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